引導幼兒認識寬窄，在比較中區分寬窄。
引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
發展目測力、判斷力。
1、經驗準備：知道比較物體的方法（重疊法，並列法）。
2、物質準備：電腦、課件，各種寬窄不同的紙板若干，活動室置放寬窄不同的物體。
一、小客人“皮皮”導入活動：（課件）
1、出示各種紙板，引導幼兒觀察並發現紙板的不同。
2、介紹活動材料，提出操作要求。
二、遊戲：幫助小客人（課件）
1、啓發幼兒用不同方法比較寬窄。
2、引導幼兒按意願分組比較各自的紙板，交流比較結果。
關注點：幼兒會用正確方法比較物體的寬窄。
三、遊戲：小小修路工（課件）
幼兒同寬窄不同的紙板拼搭各種路，並比較寬窄。
四、遊戲：超級變變變（課件）
1、幼兒按指令出示自己手中寬、窄不同的紙板。
2、幼兒按要求出示後，再相互比較寬窄。（瞭解寬窄的相對性和可變性）。
關注點：幼兒知道物體特徵的相對性和可變性。
五、遊戲：找找看
尋找課件、教室中寬窄不同的物體。
