模仿別人有好的一面，也有壞的一面，但對於沒有任何社會經驗，沒有是非分辨能力的小孩子來說，家長就需要對孩子加以引導。那麼，孩子愛模仿該怎麼辦呢？一起來看看吧！
孩子愛模仿怎麼辦
第一、家長應該做出積極行爲
在孩子模仿能力極強的這段敏感時期，父母應該把握好機會引導孩子，做一些正確的積極的行爲，這對於孩子來說是一個非常有效的學習途徑。
讓自己在成長的路上取得一些正面的積極的進步，所以在這個時期孩子的父母以及身邊的家人的言行舉止就顯得尤爲重要。
當然，在這個過程中，孩子自己也付出了很多努力。還發揮了積極主動的創造性，所以不僅需要家長進行行爲正確引導，還需要家長對孩子進行正確的心理教導。
引導孩子明辨是非的能力，讓孩子自己判斷是否應該正確模仿，並且監督孩子的模仿行爲極其重要。
第二、孩子的模仿行爲沒有方向感，需要家長進行心理引導
孩子在生活中模仿的行爲有好的一方面也有不好的一方面，出現這一現象的原因就是孩子自己不知道哪些行爲是錯誤的不好的而不能模仿。
那麼在這種情況下。就需要父母們及時監督，及時糾正。正確的就微笑表揚，錯誤的就及時改正。並且在生活中對孩子進行系統的教導，告訴孩子學會分辨生活中的各種語言、行爲等的深層意義爲什麼。
讓孩子在面對他人的一些比較吸引人目光的行爲能有自己的想法和判斷，做到取其精華，去其糟粕。這樣才能真正引導孩子正確的模仿行爲。
第三、家長對於孩子的模仿能力應該採取正確的態度
家長在糾正孩子時需要溫聲細語的引導，而不要歇斯底里地向孩子講道理。我們可以引導孩子做些正確的事和行爲，給孩子樹立正確的榜樣，潛移默化地影響孩子。
否則容易引起孩子的叛逆心理。行爲靠近孩子纔會在受到父母的。鼓勵和肯定後，繼續開心地做模仿。
孩子爲何會模仿別人，又會有什麼樣的表現
第一、孩子的模仿能力與生俱來
其實在現實中不難看出，孩子從出生就開始擁有了模仿的行爲。比如嬰兒在出生後會盯着眼前的人張嘴，皺眉，吐舌頭等，這些微妙的小舉動其實就是在自主的模仿學習中不斷展現出來的。
這些行爲在父母看來是很正常的本能行爲，所以非常容易被忽視。嬰兒時期的模仿能力不明顯，但是隨着孩子長大的過程中，其模仿能力會變得越來越強。
特別是兩歲前後的這段時期，可以說是孩子的模仿高峯期，特別是面部表情。我們最常見的孩子會對人們展示微笑就是孩子學會的最簡單的模仿動作。孩子不僅會模仿，有時還會加上自己自主創新的東西，他們會反覆地模仿和強化。
第二、孩子的模仿對象範圍較廣
在這樣的過程中不斷的成長，通過這樣的學習方式不斷的提升和完善自我。模仿能力是孩子成長過程中最大的最有效的老師，因爲這是他面對世界，接觸社會的第一種行爲。
尤其是在孩子兩歲甚至三歲後，他們模仿的對象也逐漸從家人到外界的人，也逐漸接近社會化，漸漸成爲一個模仿的大工程。孩子會觀察他所接觸的人的一系列行爲。其實這也可以成爲孩子的模仿天性。
第三、周圍的人對孩子的影響力很大
由於孩子的模仿能力使得孩子的父母乃至孩子身邊的人的行爲都對孩子有着重要影響，我們生活中常聽到的“有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子”其實正是體現了孩子極強的模仿能力。
正是這一能力，也讓家長更應該注意自己的行爲，因爲家長的一點一滴都在孩子的腦海裏反覆斟酌模仿，甚至是表現出來。
