自己的孩子怎麼說話時變結巴了，這可怎麼辦?媽媽急的無可是從。其實，媽媽不用着急。超過半數以上的孩子口吃，都是由於模仿所導致的，所以父母要根據具體情況來應對解決。
讀小學二年級的周磊，口齒清楚，發音標準，原本是班裏的“朗誦小能手”。可是自從看了春節聯歡會上趙本山的小品《捐助》後，迷上了裏面說話結結巴巴的王小利。他一邊看一邊模仿，幾天過去，說話開始變得不太對勁了，有時想說一句話，把臉憋得通紅都說不利索。父母責罵，自己流淚，可卻一下子改不掉了。
在語言學習階段，是孩子模仿能力最強的時期。強烈的好奇心導致孩子經常模仿別人的行爲，在語言方面也是這樣。比如，在日常生活中，在電視或電影場面中，當出現有口吃情節時，在強烈的好奇心和模仿興趣的驅使下，孩子便會模仿和學習。看着孩子口吃，爸爸媽媽都十分着急，到底這是怎麼了?
孩子的結巴多是模仿來的
孩子熱衷於模仿，出於好奇或覺得有意思，就會模仿別人的言行。但是，由於孩子的辨別能力較弱，在模仿別人的言行時，會好的壞的一起學過來。正面的模仿固然可以培養孩子的良好習慣，學到知識;負面的模仿行爲則不能小視。比如，學別人結結巴巴說話的孩子，很可能會最終變成口吃，有半數以上的口吃患者都是因爲童年期對他人的模仿。
口吃，也就是人們日常生活中說的“結巴”，是一種語言障礙，多見於2～5歲的孩子。口吃對孩子的身心健康都極爲不利，患了口吃的孩子，如果意識到自己與別人的不同，往往容易產生羞愧心理，引起心理障礙，並陷入“越說越說不清楚，越說越結巴”的怪圈當中，影響他們正常的語言交流和社會交往能力的發展。另一方面，口吃的孩子往往會受到別人的譏諷和嘲笑，從而使孩子不願意說話、性格孤僻、甚至具有攻擊性，對孩子的心理和生理健康都十分不利。
當然，孩子口吃的原因還有很多是其他方面的：
現在的爸爸媽媽對孩子的期望通常都很大，還沒上幼兒園就要開始學外語、學音樂，如果孩子在這些方面表現得不如人意的話，有的爸媽或老師就會採用懲罰、打罵等手段，這些都會增加孩子的心理壓力，從而導致口吃。
緊張
有些孩子天生性格內向、害羞，不願與人交往，與人交流時會手足無措，緊張導致語無倫次，便會出現口吃。
驚嚇
孩子調皮時，有的爸媽就對他們厲聲地呵斥;孩子的語言發展有快有慢，有的未滿週歲就能說出簡單的語言，也有的兩歲後還不能找到適當表達方式。有些爸爸媽媽過於心急和敏感，當孩子學話時，做過多的矯正，或進行斥責、嘲笑。尤其是在孩子說錯了某些話時，父母突然地大聲呵斥，這樣會讓孩子受到驚嚇，也容易使孩子突然口吃。另外，孩子時常處在受驚嚇的環境裏，如父母間的吵鬧，也有可能導致口吃。
早語
那些提早講話的孩子，特別是如果他們在壓力下去“表現”自己，展示自己的語言能力，這些孩子除了容易出現口吃現象外也更易受其他因素的影響。
如何幫助孩子糾正口吃
面對已經患上了口吃的孩子，爸爸媽媽要仔細分析，瞭解他們口吃的成因，對症下藥，這樣才能逐漸地幫助孩子糾正這一不良習慣。
慢慢說話
要告訴孩子在開口說第一句話時要先想好，然後慢慢說出來;如果發第一個字的聲不口吃，後面的話也就能說得流暢。
消除緊張
孩子一緊張說話便會結結巴巴，易形成口吃。爸爸媽媽不要在生人面前勉強孩子說話，如強迫孩子打招呼等，以免造成孩子的緊張，進而形成口吃，此外爸爸媽媽跟孩子說話時要慢條斯理，不要太快太突然，否則也容易形成孩子緊張。
不要模仿
有的孩子說話很流利，但由於模仿別人口吃，而形成了自己的口吃。如果爸爸媽媽發現孩子口吃後，可以暫停讓孩子學話，把注意力轉移到遊戲活動來，如串珠、拼圖、搭積木等動手操作而少語言交流的活動。這樣就會淡化口吃的影響，讓孩子在心平氣和時不知不覺說出流利的句子來。一般過了兩歲後，孩子說話流暢了便不易形成口吃。
多些耐心
一旦孩子出現口吃的現象，爸爸媽媽先不要急於指責，不要緊張，當作沒聽見，不要任意打斷或糾正，而應耐心地聽孩子講完。在與孩子會話時，速度應儘量放慢，使用的句子、詞彙力求簡單，要用平靜、溫和、慈祥的口吻，讓孩子沒有任何壓力。
穩定情緒
口吃的孩子大多是“急性子”，爸爸媽媽平時要教孩子遇事冷靜，養成良好的說話習慣，吐字清楚，避免模仿口吃患者。說話激動時，應等孩子情緒穩定後再說話。
不要嘲笑
爸爸媽媽在孩子出現口吃的現象時，千萬不要嘲笑、譏諷，這樣會傷害到孩子的自尊心，導致其對語言有一種恐懼感，變得不再愛說話了。還有一個極端就是，當孩子出現口吃時，爸媽跟着一起笑，這對孩子來說，可能會是一種變相鼓勵，反而會強化孩子出現口吃的症狀。
在孩子的模仿過程中，爸媽必須幫孩子把好關，學會辨別好壞，一旦發現有不良言行時，就要在還沒形成習慣時立刻予以制止，不能事後再說。在制止時，可以通過轉移注意力的方法，幫孩子忘記自己要模仿的言行。要有充足的耐心，讓孩子和諧、舒緩的氛圍中逐漸改掉這一習慣。
