起牀慢，穿衣慢，吃飯慢，出去玩動作也慢……遇到小磨蹭兒，急壞快速媽。可是你越着急，他越磨蹭。其實，只要弄清寶寶磨蹭背後的原因，讓寶寶動作快起來並不是件難事！
1.做事不分主次
“你看他，吃一頓飯要我追着喂，一吃就是兩小時，這邊動動，那邊玩玩，什麼時候才能吃完啊？” ——豆豆媽
心理解碼
小小孩兒好奇心強，求知慾旺，容易被周圍的事物吸引，包括吃飯的時候也“廢寢忘食”地忙乎着。把吃當副業，而把玩當成了正業，本末倒置，不分主次。自然，吃飯在玩耍中被無限拖延。
不妨這樣做
給孩子一個固定的專用椅，規定必須在飯桌上吃，不許下桌到處跑。爲了讓他收心，就要想辦法集中他的注意力。比如，全家人比賽看誰吃得快；一邊編吃飯的小故事講給他聽，一邊鼓勵他吃；故意和他搶吃的，故意不准他吃他喜歡的菜；和鐘錶賽跑：“看寶寶能不能在分針跑到5的位置之前，把飯吃完？要是你跑贏了它，媽媽就會獎勵你的喲！”
2.動作不夠熟練
“真看不慣他穿件衣服要老半天，急了自己就幫他三下兩下穿好，可總不能我一直給他穿吧！” ——蝦米媽
心理解碼
於孩子小，肌肉動作發展不協調，雖說他努力在做了，但還是不夠熟練，自然速度也慢。因此需要一個從不熟悉到熟練，由慢到快的過程。
不妨這樣做
慢是必經的過程，父母的手千萬不能伸得太長，爲了加快速度而剝奪孩子鍛鍊的機會。你需要的是耐心，再耐心。同時要不斷肯定孩子微小的進步，讓他體驗到成就感。
當孩子總是做不好時，可能是你的指導方法有問題。不妨把複雜的動作分解以降低難度，多次進行同樣的動作，自然速度就快了。
3.天生的慢性子
“這孩子什麼時候都快不了，做什麼事也快不了，連走路都慢，怎麼不像我們夫妻倆？怎麼催也催不快，急死人了！” ——琪琪媽
心理解碼
無論做什麼事都比別人慢半拍的孩子，神經類型往往相對安靜，是緩慢型的，這就是人們常說的慢性子，就這節奏，並不是故意磨蹭。
不妨這樣做
對於天生的慢性子，父母就要接納他這種“慢”，接受孩子的現狀。有些時候是大人自己習慣了快節奏，所以怎麼看孩子都慢。因此要給他時間去準備。其實，慢也有優點，心細，謹慎，做事考慮周全，做出來的事情比較精緻，完善，也培養了他的耐心。
若確實想讓孩子快一點，可以運用對比式鼓勵：“我感覺你今天收拾東西比昨天快多了啊！”或者運用暗示性鼓勵：“你其實能快起來的，對吧？”
4.沒有時間觀念
“我讓她7點把畫畫完，結果拖到8點半還沒完成。還說‘媽媽急什麼呀，早早畫完了還幹什麼呀！動作快一點有什麼好處啊！’真不知道怎麼給她講道理了。”
——絨絨媽
心理解碼
時間是個抽象的概念，以形象思維爲主的幼兒是難以理解的，他們搞不清7點和9點的區別，所以也沒有緊迫感，沒有時間觀念，同時，也不知道盡快做完一件事後會有什麼更好的結果。
不妨這樣做
給孩子講講做完一件事情後的好處。比如，“如果你7點鐘就把它畫完，那我還可以帶你去好你的朋友家玩，因爲不會太晚。”“如果我們12點前吃完飯，中午媽媽就有時間睡會兒覺，下午媽媽就有精神帶你去游泳。”
僅僅口頭上告訴孩子幾點要做完什麼事，還不夠直觀、形象，應該利用時鐘，告訴他幾點時時針、分針在什麼位置。這也能夠讓孩子感知時間的快慢，並對照時鐘來加快自己的做事速度。
5.總被大人催促
“我看不慣他這麼磨蹭，我總說他咋這麼慢，要快點！他就是快不起來。有時我懷疑他在和我對着幹，故意不快！氣死我了！” ——元元媽
心理解碼
心理學上有一個名詞叫“軟抵抗”，大意是，我不正面和你衝突，但我會用讓你不易察覺的方式隱蔽地抵抗你。你不是要我快一點嗎？我不和你吵、不和你鬧，我就磨蹭，讓你知道我就是這麼慢的，看你拿我有什麼辦法！當然這是潛意識的心理。
不妨這樣做
不要頻繁地提醒孩子“要快”，不要老是催促、嘮叨。越是催促，孩子心生反感，就會逆反，有意和你對着幹。但可以適當表達你的希望：“你要是動作快一點，媽媽心裏會高興。”提出你的要求：“我在耐心地等你吃完飯，好帶你出去散步。可是等人好辛苦哦，你要媽媽等你到什麼時間才能吃完飯？”
杜絕說“慢”“磨蹭”等詞，因爲這是在給孩子貼負面的標籤，給孩子負面的心理暗示：說他慢，他果真慢起來；說他磨蹭，等於暗示他“你就是這麼磨蹭的”，那他就往磨蹭上發展。因此，你必須換用“快”“麻利”等詞，給他積極的暗示：“我相信你能快起來的。”
6.做着不喜歡的事
“讓他寫幾個數字，總是這麼拖拉，半天也沒把筆找來；讓他睡覺了，總是磨蹭着不肯上牀。這到底怎麼回事？是不是不喜歡做呀？” ——壯壯媽
心理解碼
有可能孩子對你要他做的事不感興趣，或不情願去做，但又不敢違抗大人，只好用磨蹭來表達自己的不情願和被動。
不妨這樣做
和孩子好好溝通，才能瞭解他心裏的想法。“告訴媽媽，你喜歡寫數字嗎？”“媽媽先猜一件事，你看對不對：你似乎不喜歡寫字，是不是呢？”如果孩子說不喜歡，那就暫時放下，或提議下一個時間來做：“你不想9點睡覺，那好，媽媽尊重你的意見，那是不是可以9點15分睡覺呢？”
對於必須做的事，比如睡覺，不妨用選擇法：“你想9點還是9點15分上牀睡覺？”“你今天寫字還是明天寫字？”讓孩子選擇其一，之後不要忘記加上把事情確定下來的話：“媽媽尊重你的選擇，那就明天做吧，不過，說話可要算數的喲！”
