“大多數孩子磨蹭都不是故意的，你越吵他，孩子越緊張，越沒辦法集中精力做這件事情了，反而更磨蹭。” 鄭州大學教育學院心理系副教授許慧提醒，對待孩子的磨蹭，千萬不能採取嚴厲懲罰等方式。 像有一些孩子，先天個性就屬於緩慢型，他們對外界反應、探索新事物都不敏感。其他孩子一看到新玩具就咧嘴笑，但他們卻要審視一段時間，纔會表現出對玩具的喜好。
“類似這樣的孩子，任其發展下去，非常可能形成磨蹭的毛病。”許慧說，但是，雖然先天個性相對穩定，但後天環境還是能改善它的，特別是孩子越小，環境對他影響越大。要及時滿足他們的物質和情感需要，還要給他們創造更多接受外部信息的機會。 磨蹭不是孩子的錯，家長多從教養上檢討。
除了先天個性導致，家庭後天教養不當是引起孩子做事磨蹭的重要原因。許慧建議，家長要常常從以下幾個方面進行自我檢討： 家長做事比較慢，孩子較易受影響。 家庭環境嘈雜，孩子做事易受干擾，形成不專一的習慣，表現在行爲上就是磨蹭。
孩子做事時，家長愛指手畫腳或訓斥他，造成他做事精力不集中或受到訓斥感到緊張，完成事情也會比較慢。有的家長總嫌孩子做事太慢，急着去幫他，結果只會越幫越慢，長期下去孩子形成了思維定勢：我就慢慢做吧，反正有人會幫忙的。
還有的家長嫌孩子做事做不好，替代孩子去做，使孩子喪失了不少鍛鍊的機會，他做事的能力弱，自然就磨蹭。 有的孩子做事要求完美，做事也會比較慢，這與平常家長對孩子要求過嚴有關。
有的家長認爲在孩子上學前最好多學點東西，所以天天孩子從幼兒園回來，還要學許多東西或接受許多訓練，孩子沒有了自由空間，有時就會軟抵抗，故意做得慢，時間長了，就形成了磨蹭的習慣。 力所能及的事自己做，自己面對磨蹭的後果。 假使你的孩子尚未養成磨蹭的毛病，請切記避免以上教養行爲;如果孩子已經很磨蹭，又該怎麼辦呢?
“根據孩子的年齡特點，讓他學會在一定時期內集中注意力做一件事情。”許慧說，學齡前孩子注意力集中時間較短，大約在10~15分鐘，家長要適量給孩子佈置學習任務，不可打疲勞戰，否則，疲勞後注意力易分散，也易磨蹭。平常多鼓勵孩子做他喜歡做的事，能培養孩子的注意力，有益於減少做事磨蹭的發生。
對於愛磨蹭的孩子，家長還可以嘗試如下方法：
首先， 教會孩子力所能及的事自己做。早晨早起幾分鐘，讓他自己起牀、穿衣服、穿鞋子、吃早餐，假若他磨蹭，就堅決收起餐桌，這也算是對他的一個小小的“負懲罰(負懲罰，就是剝奪孩子一個做他喜歡做的事的權利，例如看電視)”，下次爲了無須捱餓，他可能就會稍快點吃飯。
其次， 假如孩子因爲自己的磨蹭遲到被老師批評了，讓他自己去面對批評。事後，家長再給他講明道理，指導他加快做事速度，安排好自己的時間。
最後， 有一些事情，家長可以創設一些情景與孩子比賽，一方面提高孩子做事情的興趣，另一方面加快孩子做事的速度。 “2～4歲的孩子，正處於人生中第一個逆反期，他們主要表現爲行爲上的逆反。
例如，他們要自己穿衣服、自己吃飯，以顯示他的自主性。可是，受能力所限，有時候就顯得做事磨蹭了。” 許慧說，這個時候，家長千萬別覺得孩子是故意和你對着幹的，即使時間不允許他如此“磨蹭”下去，也要用他理解的方式和他講理，並且事後要創造更多的機會，讓他自主做事。
