孩子的性教育該怎麼正確引導？關於性教育的誤區有哪些？很多家長因爲孩子“喜歡摸私處”而十分焦慮該怎麼辦？
主要原因在於：女兒3歲4個月了，從2歲多的時候起，小姑娘就常常撫摸自己的私處，還喜歡用凳子角之類的壓、蹭。媽媽買了《我們的身體》之類的繪本和她一起看，甚至聯合奶奶、幼兒園老師一起督促管教，然而直到現在，這類情況依舊時有發生，媽媽不知該如何是好。
一、性教育的時間
兩、三歲的孩子，爲何喜歡摸自己的私處呢？
根據埃裏克森的人格發展理論，每個階段孩子都會有他們所關注的點。就好像孩子一歲半之前的“口欲期”喜歡吃手，1、2歲的“肛欲期”喜歡憋大便一樣，性器期，也是孩子人格發展的重要階段，大約發生在3-6歲。
處於這一階段的孩子，表現出對異性父母的好奇。他們會對性器官很好奇，也會發現觸摸它會有特別的快感。
我們可能會看到孩子將手放在自己的褲襠上，甚至伸進褲子裏觸摸，用大腿進行摩擦，或是跨坐在椅子扶手上做有規律的來回移動。另外，這個階段的男孩和女孩對彼此的身體都有着很大的好奇，可能在被允許的情況下，裸露自己身體的某個部位，甚至讓對方觸摸，都是十分正常的現象。
我們對孩子的性教育應當是：既不吸引，也不避諱，水到而渠成。
就好像，當孩子有意識地想要去抓勺子的時候，我們就可以教孩子吃飯一樣，當孩子表現出對性器官的興趣時，我們也該給孩子進行性教育了。
二、 性教育的方式
說到性教育的方式，很多爸爸媽媽常常使用“讀繪本”的方式，這樣的方式固然好，但繪本畢竟只是圖片，未必能夠充分滿足到孩子的好奇心。
所以，在這裏會建議大家採用更加自然的方式。
想一想：孩子小的時候，我們是如何帶他們認識自己的眼睛、鼻子、嘴巴的？又是如何帶他們認識自己的手、自己的腿和腳的呢？
最自然的性教育方式，便是孩子可以獨立行走之後，與孩子一起淋浴的時候。當孩子和異性父母赤身相對的時候，自然而然就會發現彼此身體的不同，這時候帶孩子認識自己和異性的性器官，就再自然不過了。
與其不給看、不讓看、躲躲藏藏、遮遮掩掩，反而更加勾起孩子的好奇心，不如與孩子“坦誠相待”，看個清楚。
或許有的爸爸媽媽會問：多大的孩子可以和異性父母一起洗澡，一般幼兒園大班之前都是可以的，一般超過6歲就不太合適了。所以大家一定要抓緊時間哦！
三、 大人如何看待性，是性教育的起點
孩子的性教育，涉及到一個“父母如何看待性”的問題。
中國傳統，一直以來無論是宮廷裏男人的“閹割”，還是女人的“裹小腳”“貞潔牌坊”無一例外地把“性”視作爲低賤，不可見人的東西。
從古到今“性”在家庭裏：不能說、不能談、不能聊。這是中國人的一種集體潛意識。小時候，父母對自己的教育，樹立了我們對性的基本觀念。
少有人，會爲“如何教孩子吃飯”而苦惱，卻會爲“如何教孩子性”而苦惱，這本身就說明了一定問題。
我們每個人只給得出自己有的東西，雖然現在觀念變了，逐漸開放了，但我們身上依舊留有父母、祖輩帶給我們深重的觀念影響。
在我國“無性婚姻”的比例很高，很多女性一輩子都無法體驗到性的快樂與滿足，都是源於“性觀念”的禁錮。
就好比，如果我們覺得這個東西是是辣的，就無法做到由衷地告訴孩子，它是甜的。在父母眼中，是如何看待性的，都會有意無意傳達給孩子。
因此，如何對孩子性教育，方法是一回事，父母自身的觀念卻是更重要的一項功課。
四、 關於“性教育”的常見誤區
誤區一：制止
當發現孩子有類似撫摸私處行爲的時候，許多父母會向這位媽媽一樣，表現出驚怒的表情，並且嚴厲禁止。雖然孩子可能會因此而停止動作，但他們的快感以及對私處的好奇並沒有隨之消失，甚至更加強烈。
很多孩子的性問題，都是因爲遮遮掩掩引起的。不給看，才更想看。
孩子很可能會再找機會一試，來滿足對自我的好奇。明着不行，就暗着來，情況變得更加撲朔迷離，親子間的隔閡也產生了。
誤區二：打屁股
在這裏要提醒大家的是：“屁股”也屬於性器官的範圍。孩子犯錯，儘可能避免體罰，特別不能打屁股，以及對孩子說一些“流氓”“下賤”等辱罵性的言辭。
曾經有一個小男孩，也只是因爲對性的好奇，在家又沒有機會，於是就在幼兒園偷偷拉小女生的褲子看，結果被老師和家長叫做“小流氓”，爸爸回家狠狠地揍了他一頓屁股。也正是因爲有了這樣一段慘痛、羞恥的經歷，小男孩從此變得十分自卑，長大了也不知如何交女朋友，好不容易結婚了，卻出現了“陽痿”、“不舉”的情況，其實這和童年那段創傷性的經歷是有關的。
家長隨意打孩子屁股，容易給孩子造成心理陰影、自卑，以及對性的羞恥感、對自我的強烈否定。
誤區三：親人間界限不清
孩子的“性教育”說到底，一個是禮貌，一個是安全。我們教育孩子的目的是：認識性，懂得適當地處理，並且懂得保護自己。
然而，在家庭中，一些大人卻常常會做出一些邊緣化的行爲，不知不覺中破壞着孩子自我保護的“界限感”，比如夏天，孩子在家可以光着膀子滿屋跑，家裏的長輩可以隨便抱、隨便親，孩子不讓就是不聽話等等。
其實，孩子有時候對人，特別是陌生人保持距離，拒絕一些親暱的舉動，都是對自己尊重，有“界限感”的表現，家長如果懂得保護孩子這種與身俱來的感覺，那麼不僅僅對於孩子樹立性的“界限感”有利，對孩子的一生都是十分重要的！
性教育，是重要的，也是必須的，並不是只要悶聲不響，就可以不想、不看、不念的。因爲性，就好像吃飯、睡覺一樣，它，就是一種本能。作爲家長，我們首先要勇於打開自己的“思維框框”，刷新對性的認識，才能真正做到坦然地與孩子溝通、交流，讓孩子正確地認識性、對待性，既尊重他人，也尊重自己。
