如何正確有效的引導孩子？正確引導孩子該用什麼方法？教育絕對是一項工程，且是一項任重道遠的工程，父母教養孩子的過程中如果你想要你的教導更有效，實際上是需要一些技巧的。
技巧一：學會逆向的正面思考
當孩子不聽話的時候，不要重複孩子的錯誤，甚至不要用孩子的錯誤來控訴孩子，我們要學會逆向的正面思考：把孩子的錯誤想成孩子受到挫折時，他做的有問題時你希望孩子用委婉的詞語，冷靜地告訴你這件事情的經過，以及他當時的想法。然後我們要學會強調正面的方式方法，學會鼓勵孩子按照你的方式養成你所期待的行爲規範，這種方法要比指責孩子簡單的多。比起通過處罰或其他負面方式來消滅你所討厭的行爲，也許這樣肯定正確的行爲更容易讓孩子接受和發自內心的改變。
技巧二：強化正面行爲，弱化負面行爲
在我們教育孩子的過程中，不要總強調什麼是不能做的，什麼是不對的，也許我們應該在孩子心裏強化的是什麼是對的，什麼是正確的，也就是說我們要不斷對一項行爲給予嘉獎“強化正面行爲”，這也許纔是最基本而有力的教育工具之一。當你所希望的行爲和相關行爲出現之後，應該儘可能立刻強化這種正面行爲，而且要持續不斷地進行。譬如說，你希望孩子在你第一次要求他做某件事情時就把它放在心上，那麼每次他能一開始就記住這件事，你應該給予注意、讚美、特別待遇或送他紀念品。然而獎勵還不足以成爲永久改變行爲的方法，所以在生活中唯有不斷的強化正確的，引導孩子往正確的方向去努力，才能讓孩子養成良好的行爲規範。
原則三：加強練習
鞏固和加強強化是養成你所期望的行爲的最佳方法，加強”表示在孩子表現這項行爲時，你應該用正面強化的方式給予注意及獎勵。“練習”表示孩子有許多重複的機會去正確實踐這項行爲，並且因此受到獎勵。在生活中，我們面對孩子的時候你一定要明確告訴孩子你獎勵和讚美他的哪種行爲，越明確越詳細越好。只有這樣孩子纔會有意識的注意自己應該如何去做，如何做纔是對的。
原則四：不要講道理，對孩子的要求具體化
在教育孩子的過程中，我們都會進入到一個誤區當中，就是給孩子講道理，也許我們會期待孩子能夠從我們講的道理中領悟我們的要求，但是我只能說您高估了孩子的能力，對於孩子來說，真正有效的教育不是給孩子講述道理讓孩子自己領悟，而是要求孩子怎麼做，將做法細分到每一個步驟，具體實施要求。沒錯，當你細分後在教育孩子的時候孩子或許能完全正確地做出你所期待的行爲，不過你必須調整你的期待，在他表現出你所期待的行爲只達到部分、不完全、有缺點的程度時，也應該給予獎勵。只有這樣孩子纔會慢慢形成良好的自信心，有信心通過自己的努力完成自己的任務！
技巧五：消滅不當行爲於無形之中
在我們教育孩子的時候，經常會出現，如果你不能把自己的玩具整理好，那麼我要沒收你的玩具。這樣的方式是處罰的方法，是對孩子不能完成獨自整理玩具行爲的一種處罰形式。其實，規矩只需要說一次，當孩子沒有按要求做的時候，我們只需要付諸行動就可以了，沒有必要總是在孩子面前重複，這樣顯得我們很嘮叨還起不到應有的效果。
技巧六：教導孩子三步曲ABC(Antecedents，Behaviors，consequences)
A前事——出現在行爲之前的每件事，包括示範給孩子的模範行爲、你給的指示、激勵與引導孩子的話、培養某項行爲的條件。
B行爲——當你認同逆向的正面思考，並把行爲分成幾個可行的步驟，以便使該項行爲具體化、當你給孩子重複並正確進行某件事的機會，就是在努力設法達成這種行爲。
C結果——這項行爲出現之後發生的事，例如讚美、關注，以及其他形式的強化。
當你把以上ABC法則合併運用——正確的前事、多給孩子表現該項行爲的機會，然後傳達出可信賴的結果。當你看到孩子的行爲受到影響，顯然是這種過程發揮了神奇效果。
孩子比父母想象中的更獨立，他們想要自由、不想被監視，尤其當他們和朋友在一起，可以任性到粗野的地步。但是在另一方面，也有灰心的父母說他們的孩子太過依賴了，對於他該做的工作不是藉故拖延就是拒絕，例如早晨準備上學、坐下來寫功課等。
父母親面對這種行爲往往會出現更嚴厲的責備、威脅與攻擊性的強硬態度，其實這樣做並不能從根本上解決孩子的問題，只會加深孩子的攻擊性，使他和你漸行漸遠，鼓勵他逃避你。用雙倍的力量來鎮壓孩子的叛逆，可能暫時壓制你不希望產生的行爲，但效果是短暫的。而我們的生活真的不能出現鎮壓與反鎮壓的情況，否則我們就進入了一個周而復始的惡性循環之中，這樣對家庭對孩子沒有任何的好處。我們調整父母的期待，拿掉那些爲了控制孩子而爭執的觀念。把你自以爲孩子能夠做到或選擇去做的事情忘掉，開始去了解現在他所做得對的行爲，並且清楚說明你希望他去做的事情，然後設法塑造出我們所期待的行爲，來取代我們不希望的行爲。每一個有生命的個體真的都值得我們去尊重，都值得我們花心思來思考孩子的內心世界，也許只有我們走進孩子的內心，我們纔有可能通過正確的引導讓孩子更快的明白什麼是對的，什麼是錯的，什麼是可以做的，什麼是不可以做的，才能更好的樹立孩子自己的人生觀價值觀！
