學這麼多興趣愛好，孩子很累吧？俗話說“一年之季在於春”，父母一點都不含糊，不僅傾注了大量的時間精力，更是一擲千金進行投資。
記者走訪不少幼兒園及早教機構後發現，目前除了幼兒園教育，一些校外早教出現低齡化的趨勢。一幼兒園楊園長告訴記者，年輕父母的孩子在對孩子的教育上不能不用心，因爲父母纔是孩子們的第一任老師，但這不代表父母對孩子學習能力的開發越早越好，這樣無異於“拔苗助長”。
“如果過早對孩子進行各種興趣培養，反而容易導致孩子的逆反心理。”
進了興趣班，孩子反而不愛畫畫了
“一歲的時候畫出來的東西就有模有樣，我們覺得她在這方面有天賦，但是現在專門讓她練習畫畫了，她反而不喜歡學了。”女士告訴記者，女兒今年5歲正在上幼兒園，這孩子從小在繪畫方面有點“天賦異稟”，1歲左右的時候就喜歡拿着筆到處塗鴉，而且平時只要一哭鬧，大人拿畫筆就能把她哄好。
所以女士和丈夫早早就把送進了一家早教機構的繪畫興趣小組，希望盡最大可能開發“潛能”。
女士告訴記者，最初幾天非常興奮，也很用心地學習繪畫，
但沒出一個星期，開始表現出厭煩的情緒，最後居然發展到一看見畫筆就哭，連去興趣班都很不情願。女士感覺非常困惑，明明非常喜歡畫畫的一個孩子，怎麼進了興趣班反而不喜歡了。難道是孩子沒耐心的原因嗎?
針對女士的疑惑，記者採訪了早教中心教師。告訴記者，每個寶寶身上都蘊含着巨大的能量，有些孩子的能量表現出來，也就是我們常說的“天賦”，
但是天才的養成不能單靠強度的訓練完成，更是一個長期的過程。情況是她們早教中心經常遇到的情況，進了興趣班反而不喜歡原來的愛好了，這與孩子自身的耐性有關係，跟父母急於求成的心態也密不可分。
含着奶嘴，兜着尿不溼來上早教班
3日下午2點45分，家住一小區的陳女士帶着一週歲不到的寶寶鑫鑫從家裏出發，鑫鑫下午要到市區附近一家早教中心上育樂課，上課時間是3時15分，所以陳女士有點着急。雖然只有11個月大，鑫鑫已經在這家早教中心上了一個多月的早教課了。
陳女士告訴記者，聽早教機構說是興趣培養要越早越好，她的朋友們都是在孩子半週歲的時候就到早教中心上課，相對而言自己已經是“晚了一步”了。陳女士說自己並不清楚早教有什麼特別意義，但是看到別人家孩子都是早早開始啓蒙，不甘落後的心理促使她也給孩子報了名。“千萬不能讓寶寶輸在起跑線上呀!”
記者跟隨陳女士來到她們上課的早教中心，發現那裏有10幾個正在準備上課的孩子，孩子年紀都很小，大部分需要媽媽抱着，有的寶寶兜着尿不溼，還有的寶寶含着奶嘴就被媽媽抱來了。工作人員告訴記者，早教應該從胎教開始，懷孕三四個月就可以進行胎教，孩子一出生就應該接受早教以及親子訓練，她告訴記者，她們中心接收的最小寶寶只有17天。
記者又隨後走訪了幾家早教中心，發現低齡化現象明顯，很多機構列出的“培養計劃”中，都包括從0歲到1歲孩子的計劃。
專家提醒，興趣培養不是越早越好
一少年宮一位老師介紹，少年宮、青少年活動中心 、婦女兒童活動中心、中小學社會實踐基地等各類校外教育機構，本來應該是青少年課外學習的“集中營”，但是最近兩年卻逐漸演變成了幼兒的開發基地，甚至有三四歲的孩子前去參加各類興趣班，對此他表示不可思議。
“教育學上將初中才是培養孩子興趣和特長的黃金時代，但是很多家長認爲孩子在初中學業太忙，所以把很多興趣特長培養提前了。有的孩子讓父母揹着琴來練琴，琴都比孩子要高。”
“孩子身心發展都有一個自然過渡過程，任何東西過猶不及，教育也一樣，如果過早對孩子進行各種興趣培養，反而容易導致孩子的逆反心理。”
幼兒園楊園長介紹，很多家長想要培養孩子們琴棋書畫的興趣特長，而且認爲越早培養越好其實是不對的，興趣發展理應遵循孩子生長的規律來進行。如果兩三歲的孩子被送到舞蹈學校進行訓練，孩子領悟能力有限根本連基本的動作要領都記不住，而且這對孩子骨骼的生長肯定有影響，不利於孩子的發育。
