每個孩子都是獨一無二的，如何發現他的興趣點並找到開啓他獨特天賦的鑰匙？家長該如何科學看待社會上形形色色的興趣挖掘以及培養方式？
有些孩子先天對繪畫感興趣，有些孩子則不然；有些孩子先天對音樂敏感，有些則遲鈍一些，有些孩子第一次學數學就容易接受，有些則需要反覆訓練。孩子的氣質、性格、情感、思維模式大概在五六歲的時候就已經初步成型。到底該如何挖掘孩子的興趣和專長，如何令孩子更好的成長，39育兒梳理當下幾種興趣挖掘培養方式：
分齡玩具：隨時發現孩子的興趣點
不同年齡段的孩子身心發育狀況不同，對玩具的功能要求也不同。只有選擇適合孩子年齡段心智的玩具，纔會讓孩子擁有對玩具的勝任感，同時有助他提高動手動腦能力和對事物的認知。同時通過觀察孩子偏愛哪類玩具也能更好的發現孩子的興趣所在。
預告：智慧媽媽欄目明日將邀請廣州最年輕的圍棋業餘4段墨墨同學的媽媽分享心得
年齡段：0-6個月
這個階段的寶寶視力有限，活動範圍主要集中在牀上。雖然他自己的操作能力還很弱，但他已能夠通過視覺、聽覺來了解這個世界。色澤豔麗、可發出特別聲響的玩具是不錯的選擇。但要注意的是，這時候他的聽力神經發育還不完善，玩具聲響一定不能尖銳刺耳。哈殼響板，手搖鈴類等美麗的造型，可以邊敲擊（或搖）邊讓寶寶看、清脆的鈴鐺聲，非常容易引起寶寶對聲音的關注。
年齡段：7-12個月
這一時期的寶寶活動範圍有所擴大，已經有基本的行動能力，他學坐、學爬，甚至開始學步，已經從發簡單的單音到有意識地說話，喜歡敲敲打打，還喜歡把各種東西放入口中，以試探物體的感覺。這時候選擇能鍛鍊他活動能力的玩具，有助他邁開人生第一步。但要注意挑選較大的玩具，以避免孩子將玩具或玩具部件吞入口中。可選擇小木琴、叮噹積木車電動玩具等玩具。
年齡段：1-2歲
寶寶此時開始學習說話，有的已經掌握一定的詞彙，行爲方面由大動作轉爲精細動作，已經有一定的辨別和思考能力，最喜歡與媽媽的互動遊戲。這時候簡單的可操作玩具，有趣的拼圖遊戲，很對他的胃口。例如中國地圖，不同顏色的我國省、市、自治區的版塊可以拼出一幅中國版圖的畫面，讓孩子在玩耍的時候學到一點簡單的地理知識。剛開始玩時，媽媽可以協助寶寶拼出圖案，當寶寶掌握方法後，就放手任他自己去拼吧。
年齡段：2-3歲
這個年齡段的寶寶已經學會跑跳，精力充沛，有了自主觀念和同伴意識，語言的連貫能力也更好了。他開始探索周圍環境，對什麼事都好奇，喜歡觀察，更喜歡模仿。可以動手動腦的玩具非常有助他的能力培養。
年齡段：3-4歲
這時候的寶寶生活圈子已經有很大發展，社交技能飛速提高，開始學習獨立，喜歡效仿大人，選擇動腦和動手相結合的玩具，可以讓寶寶通過益智玩具獲得更大程度的學習空間。
年齡段：4-6歲
這個時期的寶寶最喜歡尋根究底，喜歡通過各種方式試探自己的能力。此時他的表達、理解、社交、邏輯判斷能力都在迅速發展，有挑戰性、動腦型的玩具纔可以讓他百玩不厭。
另外，偏愛哪類玩具、怎樣玩耍，都能反映出孩子的心理狀態，與孩子的性格發展有一定的關係:
比如：嬰兒眼睛喜愛追逐色彩鮮亮的物品，手中搖動能發出響聲的玩具。1歲的孩子不僅看，還要動手去拿，那是想親自感覺一下物品，體會物品的質地、溫度。2-3歲時開始對能活動的玩具感興趣，似懂非懂之間什麼都要摸摸。3歲以後的孩子更是喜歡自己動手擺弄玩具，擺弄甚至拆毀東西是因爲他太好奇了。“這是怎麼回事兒？我一定要弄明白。”於是，便出現了在大人看來的“破壞”行爲。
1、喜歡懷抱絨毛類玩具的孩子，有可能是一些感情豐富、細膩、依戀、溫情的人。絨毛玩具常常是各種可愛的小動物，即可當做玩具，也可以視爲夥伴；可以哄着它玩，也可以用它來發泄情緒，能滿足孩子不同時刻的感情需要。另外，絨毛玩具特有的柔軟質地，對性格孤獨、膽怯，渴望關懷的孩子有安慰、穩定情緒的作用。
2、喜歡拼裝玩具的孩子，通常好奇心強，容易被吸引，注意力保持較久，做事比較有耐性。拼裝玩具需要孩子腦、手、眼配合，鍛鍊其動手能力和協調能力。塑料拼裝玩具的色彩漂亮、反覆拆裝且較安全，是幼兒的必選玩具。3歲以內的兒童隨搭配，到4——5歲時就可以要求他們根據圖型安裝成一個“命名”的物品，也可以鼓勵他們發明創造“自編”圖形。
3、有的孩子喜歡運動性玩具，比如說：球、車、槍、劍、棍、棒等物。這些孩子從小好動，經常做出踢、跑、跳等動作，被家長認爲“不安穩”。他們通常精力充沛、膽量較大，對內心的情緒不加掩飾，動作就是他們的“言語”，是一種表達方式。這樣的孩子喜歡簡單的玩具，他的快樂源於活動本身，玩具在其中只是一個“飾物”。
4、還有的孩子喜歡電動玩具，一按電鈕開關，玩具就可以讓他們開心一刻，但這類玩具的缺憾是隻能看到“表面熱鬧”，無法探知其內部祕密。也有的家長因爲電動玩具價錢最貴易損壞，就只讓孩子看着家長操作，而不讓他親手觸摸。這樣做的結果是隻搏得孩子一樂，他對玩具的興趣不會維持太久，更不要說培養探索精神了。
成本合計：通常一個家庭一個孩子一個月玩具花費大約在300元以內
39育兒觀點：給孩子購買玩具，是培養孩子興趣比較常規的一種方式，需要提醒的是：家長在給孩子購買玩具也要注意年齡段，並通過發現孩子對不同玩具的喜好程度瞭解孩子的內心世界。
三歲前早教興趣課程學習：要謹慎選擇（下一頁）
三歲前早教興趣課程學習：要謹慎選擇
眼下，還沒到入園年齡，不少家長已經開始關注孩子的早教興趣班，目前早教班名目繁多，爲了爭奪市場，不少機構爭相拿出自己的“撒手鐗”。“促進寶寶大腦的發育”、“開發兒童多方面的潛能”、“打造搖籃裏的哈佛”……讓很多家長欲罷不能，不知如何下手。
選擇早教興趣班的時候 育兒達人三川玲給出了幾點建議：
1、是否補充了自己的家庭教育，尤其是家長的時間和能力水平無法達到？
2、該機構是否具有科學的早期教育理念（如何分辨，需要家長看一些理論性強的家教圖書，大家尤其可以關注的是由美國、德國、法國、英國、澳洲、日本等主流國家的官方研究機構背景所出具的研究報告，或者有此背景的作者撰寫的著作）；
3、具體的教育執行人是誰？有些早教機構的教育理念特別好，教材也研發得不錯，但因爲擴張太快而人才儲備不足，如果是一些特別稚嫩還只會照本宣科的小姑娘小男孩來上孩子的課，還是謹慎點兒。通常只建議上該教育機構創始人的課。
成本合計：通常學齡前孩子一節早教課程大約在200元以內
39育兒觀點：不少家長以“工作忙”等爲理由，很少參與孩子的早期教育。這樣即使給孩子報了早教興趣班收穫也不大，選擇早教興趣班的意義，在於跟孩子一起學習、一次成長，讓孩子更早的接觸社會、做好入園前的銜接，同時更好的觀察孩子的興趣特點。
報幼兒園或者少年宮興趣班：可保證持續性投入（下一頁）
報幼兒園或者少年宮興趣班：可保證持續性投入
幼兒園和少年宮的興趣班，是以培養和提高兒童興趣爲目的的一系列培訓班，相對學齡前的早教班來說，收費要便宜一些，以廣州爲例，一般幼兒園的興趣班課程每學期每類課程500元左右，每星期1節課，每節課45分鐘，少年宮的課程每學期1200左右，每星期1節課，每節課45分鐘-60分鐘。
育兒達人三川玲分享了她在孩子選擇幼兒園和少年宮興趣班的幾個原則：
原則一：每個人都應該有自己的興趣、愛好，每個人也都有發展自己愛好的權利，因爲這本來就是生活的一部分。
原則二：孩子是否喜歡，是前提。如果僅僅爲了考級、獲得證書，或是滿足家長的補償願望，往往適得其反。
原則三：是否是單純的興趣，是核心。不要把愛好變成另一種課程（除非孩子喜歡），儘量避免類似奧數類的競賽興趣班、補習班。
原則四：不要貪多，即便是孩子自己喜歡的興趣，也要充分考慮時間的安排。不要讓孩子疲於奔命，上了一個又一個，最後一事無成，喪失了所有興趣。
成本合計：幼兒園500/類/學期 少年宮1200/類/學期
39育兒觀點：幼兒園或者少年宮興趣班課程一般來說，由於收費便宜，離家比較近，因此對孩子興趣投入的持續性有一定幫助。給孩子選擇此類興趣班的前提是充分尊重孩子的興趣選擇。
多元智能測評：多角度的瞭解自己的孩子（下一頁）
多元智能測評：多角度的瞭解自己的孩子
兒童多元智能教育理論由美國哈佛大學著名教育學家加得納提出。這一教育理論將人的智能分爲8個方面，即語言智能、音樂智能、數學邏輯智能、空間智能、肢體運動智能、內省智能、人際關係智能和自然觀察者智能。其理論更注重兒童智能的全面開發。理論指出0～7歲是幼兒各個智能發育的關鍵期，這一階段幼兒的智能能否全面平衡地發展直接關係到幼兒的一生。每一個人的智能組合是不同的，通過教育可以發現孩子的優勢智能，從而把每一個孩子培養成富有個性的、適合未來社會發展需要的人。
多元智能教育理念的具體教學內容
語言智能
培養、提高孩子們的語言表達能力。例如，通過孩子對童話故事的喜愛，培養他們自己聽故事、說故事的能力。
音樂智能
讓孩子感受音樂的節奏、旋律以及音色，從而使孩子愛上音樂藝術並培養良好的音樂表現力。比如唱歌、彈唱彈奏以及簡單的填歌詞等。
數學邏輯智能
通過遊戲活動，教會孩子們能夠運用數字運算。例如：通過開商場、開醫院的遊戲，來認識貨幣，並學會進行簡單的加減運算。
空間智能
通過美工活動和做遊戲培養孩子前後左右上下的空間概念。例如：畫畫寫生活動，通過對描畫對象的觀察體驗感覺空間概念。
肢體運動智能
通過日常生活和形體活動來發展孩子的大小肌肉羣和動作協調性。
內省智能
讓孩子能夠正確地認識自己。例如：在數學活動中或者相識禮儀活動中認識自我，以及自我和別人的區別。
人際關係智能
通過角色遊戲，培養孩子在陌生環境中有效地認識他人、理解他人，能夠在人際活動中學會察言觀色，能和不同的人進行交往。例如娃娃家，開醫院等遊戲。
自然觀察者智能 帶孩子到大自然中去培養他們對科學的興趣，培養他們觀察收集探索自然現象、植物以及動物的能力。
成本覈算：980/次（大概）
39育兒觀點：測評的意義可幫助家長從不同角度更瞭解自己的孩子，結合現實情況給予孩子更多元的引導。每個家長的教育方式多少會受生長環境、職業所影響。如果能借助科學的系統，讓孩子在無數的選擇中發展可能更得心應手的興趣，是否對孩子成長更有幫助呢？當然測評不是唯一，是衆多可選方式之一。另外多元智能測評費用略貴。
天賦基因檢測：必須有循證研究作支撐（下一頁）
天賦基因檢測：必須有循證研究作支撐
天賦基因檢測廣告不絕於耳，“天才=天賦+朝天賦方向努力！”、“基因一輩子只需檢測一次”……所謂兒童天賦基因檢測，就是對12歲以下未成年人的性格、藝術、智商、情感、運動等天賦成功潛能基因的檢測，幫助家長預知孩子的發展潛能，發現孩子強勢所在，從而有針對性地對孩子進行早期培養教育，建立科學有效的培養計劃，提高孩子成才的成功率。用指尖血採樣、唾液採樣、或用一根測試棒取口腔黏膜細胞繼而通過專業儀器分析孩子的基因類型，得出孩子在記憶力、語言文學能力、智力、氣質類型、性格類型、自我管理能力、邏輯思維能力等40多項指標的評分。
2007年6月，衛生部印發了《醫療機構臨牀檢驗項目目錄》，其中明確醫療機構可進行的基因檢測項目包括單基因遺傳性疾病、大腸癌易感基因的基因檢測，家族性乳腺癌基因的基因突變檢查，血友病A、B基因突變檢查以及一些遺傳性疾病的染色體檢查等20多項。據39育兒瞭解，目前兒童天賦基因檢測只能在一些商業化機構進行。
那麼，商業化的兒童天賦基因檢測的結果是否靠譜？
浙江大學迪諾遺傳與基因組醫學研究中心主任、哈佛大學醫學院遺傳與基因組學中心顧問祁鳴教授坦言，任何一項基因檢測，其科學性都是建立在大規模羣體調查以及循證研究數據上的。“這不僅需要在權威雜誌上發表一兩篇文章，而且需要多項研究達成共識，需要不同種族人羣的研究數據。要判斷現在的兒童天賦基因檢測是否科學，需要有專業人士對論文進行仔細閱讀和分析，確保目前商家宣稱的基因功能有據可循。”
成本覈算：天賦基因檢測每項收費3650元
39育兒觀點：正是因爲天賦基因檢測與人類的行爲模式、心理、精神等一系列問題息息相關，如何處理其涉及的倫理問題需要格外謹慎。有專家也表示，由於缺乏有效的監管，使得當今“社會上關注什麼，基因檢測公司就能檢測什麼”，影響了基因檢測產業的健康發展。
