1、向園長詢問幼兒園的工作宗旨，工作目標，制度建設等問題
從瞭解這些情況的過程中，能審查幼兒園整體的發展方向和園長的管理水平，如果園長信心百倍，精神抖擻，思路清晰，說明這個幼兒園是一個有朝氣的，人氣旺的幼兒園，因爲從園長的精神面貌上就能反映出來。如果她充滿了創造力，充滿了追求感，那麼，我們的孩子在這裏絕對錯不了，即使收費較低，硬件一般也不會耽誤孩子的發展。這些對孩子的發展有着整體的影響，不能掉以輕心。
2、和幼兒園教師員工交流
家長要在與園長、老師交流過程中體會對方的敬業精神、責任心，宜人性，教育思想，教學方法，也要觀察對方的精神面貌，是不是眼光有神提出一些類似於人事招聘時的一些問題考覈對方，比如：“您認爲幼兒工作者最重要的品質是什麼?”如果對方回答的是“有愛心，尊重兒童”，這是最令人滿意的，如果是“提高教學水平，要嚴謹認真”則也不錯，但略欠柔和。當老師帶寶寶們在外面玩時，你就能看出老師是不是負責任。從老師對孩子的說話語氣，孩子和老師的親暱程度、孩子們的精神狀態就能看出來。孩子們自由玩耍時，老師不是站在一邊聊天，而是關注每一個孩子，在孩子們需要幫助時及時幫助他們解決問題;孩子們對老師的感覺不是害怕而是非常放鬆，願意和老師一起玩。老師上課時，不要求孩子們規規矩矩地坐着，而是通過遊戲，教孩子各種知識，尤其是對於兩歲左右的小寶寶，更是通過玩兒來學習。寶寶只有喜歡老師了，他纔會喜歡上幼兒園。
3、看看廚房，瞭解一下課程
家長在幼兒園要觀察周圍環境的衛生，尤其是廚房衛生間的衛生情況，還有，向老師瞭解一下孩子都上一些什麼課，做一些什麼遊戲，孩子在外面活動的時間有多長，對幼兒是怎麼保健的，這些對我們的孩子有最直接的影響。
4、家長還要詢問一下幼兒園對家長的工作
幼兒園與家長的聯繫代表幼兒園對孩子教育的重視程度，如果幼兒園定期舉辦家長學校，制定家園聯繫手冊等活動，說明幼兒園真正把孩子的教育納入一個整體教育的範疇。
5、看看大型玩具和活動場地
通常好的幼兒園有衆多大型玩具，室外活動空間較大。充足的玩具，不僅使孩子們能享受玩玩具的樂趣，而且也是鍛鍊寶寶各種能力的教具，比如鍛鍊寶寶的平衡能力、勇敢精神、協調能力、動手能力等等。另外，還要看一看玩具是否生鏽，如果玩具的重要部位生鏽，是非常危險的，說明園內的檢查不夠細緻。再看看玩具上是否蒙上一層塵土，如果每天沒人擦拭，這些土就會被寶寶的衣服擦乾淨。
6、看看樓道及室內
幼兒園在房間樓道的裝飾和佈置上，要符合兒童的心理髮展特點，力求簡潔而充滿童趣。比如看看樓道內及室內地面是否有雜物，是否乾淨整潔;樓梯是否裝有適合寶寶身高的扶手等;室內玩具是否擺放有秩序、是不是有寶寶認知的自然角、圖書角、玩具角等;牆上及桌上是否有老師和小朋友們一起製作的許多手工作品;看看教室是否朝陽，室內光線是否充足;洗手處應該適合寶寶的身高，廁所也要適合寶寶入廁。
7、看看幼兒園的級類
級，代表硬件水平(即幼兒園設施)，類，代表軟件水平(師資力量和管理水平)，品質最優異的依次是省級示範園、市級示範園和一級一類幼兒園，其他還有一級二類、二級一類、二級二類。沒有級類標誌的幼兒園，說明還沒有通過教委部門的質量驗收。可見，級類之別可以幫助父母判斷幼兒園的綜合水平達到什麼標準。
1. 不顧路途遠，不怕價格高，想辦法進一級一類幼兒園。國家依據幼兒園的規模，設施，管理水平，師資水平，保教質量，衛生保健全面評估將幼兒園劃分爲一級一類，一級二類，二級一類等。一級一類爲最好。一級園雖然好，但也不是家長的惟一選擇標準，家長應該綜合考慮，路途遠近也應該是很重要的考慮因素。
2. 不要把學外語當做首選條件。學習外語不是幼兒園的必修課。《幼兒園教育指導綱要》中也沒有相應的規定。條件許可可以學，條件不充許也可以不學，不是非學不可的。家長會說英語，孩子學習英語效果會更好;家長不懂英語，孩子學過後多半會忘記，效果不是很好。在我國還沒有形成幼兒園、小學的階梯式的英語教學模式，學會更好，不學也沒有什麼不好的影響。
3. 特長教育不一定適合每一個人。現在很多幼兒園都打出了特色園的招牌，如雙語幼兒園、音樂、體育、藝術幼兒園等，他們所做的培養孩子特長的承諾也確實令不少父母動心。但這些特色園也存在着良莠不齊的現象，因此父母應慎重選擇。況且，幼兒階段重在全面發展，對幼兒興趣的培養不能過早定向，盲目跟風，過多地偏重一個項目必然影響其他潛能的發現和發展，即使培養專長，對3至4歲的幼兒也不能要求太高。 家長要重視孩子的啓蒙教育，不能以技能技巧爲標準來說好壞。
爲了孩子的快樂與開心，我們的父母一定要煉就“火眼金睛”之本領，爲孩子擇出“適合”的幼兒園。
1、路程
選擇幼兒園當然離家越近越好，提倡“就近入園”。一是節省接送時間，尤其在雨季或寒冷的冬季，離家近的幼兒園會讓你和孩子方便不少，減少意外發生;二是因爲離家近，能經常看到幼兒園，孩子不容易產生陌生感。如果路途遠的話有校車接送就最好了，但車程也不宜超過1小時。
2、教師的素質
幼兒園教師除了要有一定的資歷外，最重要的是個性溫柔，有耐心，喜歡孩子，盡責和有愛心，同時，要善於和孩子及父母溝通，能把幼兒園照顧和教育幼兒的理念與父母很好的交流，這樣能夠提升家庭的教育功能，能更好地幫助孩子的學習與成長。
3、環境及活動空間
寬敞明亮的環境讓孩子心情開朗。適合孩子年齡特點的設施，會減少孩子出現危險事故的可能性。室外是否有滑梯、鞦韆、轉椅、攀登架等，教室的四周是否裝飾了老師自己製作或繪畫的作品，這可看出老師的業務水平和對孩子的耐心。
4、營養衛生
幼兒園的全體工作人員必須沒有傳染病，並且每年或半年做一次體檢以查看身體是否健康。每天對孩子的用品，如毛巾、茶杯等消毒1～2次。廚房衛生清潔，孩子的餐具每用過一次都要消毒。每個孩子有自己專用的、放在固定位置的茶杯、毛巾。
5、安全性
幼兒園裏是否經常出現有關孩子安全的重大事故，有無丟失孩子的記錄，這標誌着一所幼兒園的管理者與老師對孩子安全意識的強弱。有的幼兒園不能合理地建章立制，沒有嚴格的門衛制度、飲食衛生制度、交接班制度、安全制度等，致使管理出現漏洞、造成嚴重後果。
6、師生比例
目前的託班的師生比例應在1：7左右，否則老師難以兼顧到每個孩子的個性需要。根據國家規定，全日制幼兒園每班應配設2名教師、1名保育員。
7、收費情況
父母可根據自己的經濟情況選擇合適的幼兒園。一般來說公辦幼兒園收費較低，民辦幼兒園則較高。同類幼兒園中，級別高的收費高，級別低的收費相應也較低。具體的收費情況可直接向幼兒園諮詢。今後的趨勢是幼兒園收費逐步放開，公辦教育均按等級定價，民辦教育根據平均成本定價。
8、學校口碑
選擇幼兒園時，需要同已在這所幼兒園就讀的孩子的父母進行交談，聽取他們對該園的口碑，這樣會對心目中的幼兒園有進一步瞭解。你可以利用幼兒園晚接時間，與幼兒園遊樂場里正帶孩子玩耍的父母攀談，儘可能獲取你所想要的信息。
