什麼時候送孩子上幼兒園呢？年齡不是標準，健康的心理素質，能友好的融入周邊環境纔是最重要的，2歲就讓娃上幼兒園好不好？
有專家說，太早送幼兒園可能會對孩子的心靈造成傷害。
但是我家娃就是2歲送進去的，感覺真是因人而異，人家淡定得很……送進去的時候，很灑脫地告別說“拜拜”，然後就自顧自地玩兒去了……倒是我這個當媽的，在風中有點凌亂失落。
關於“讓孩子早點上幼兒園，是不是真的對孩子好”，媽媽羣的好友們就此展開了七嘴八舌的討論。
糾結的媽媽們總是各種各樣層出不窮的問題，比如：
“孩子還那麼小，都還不能獨立吃飯上廁所呢，要是在幼兒園有什麼不舒服，怎麼辦？再說了，幼兒園一個老師通常都要看着很多孩子，能認真照顧好我家娃嗎？”
“孩子才2歲呢，你就推給學校照顧，你這當媽的是不是太不負責了？”
“幼兒園小朋友那麼多，一大羣人在一起，孩子現在抵抗力還很弱，一旦來個什麼交叉感染，孩子要是生病起來，當媽的我可是心疼極了。還是等孩子再大一點再考慮送幼兒園這件事情吧！”
“別，我家孩子一離開我就鬧着哭，分離焦慮特嚴重，平時我上班都是韓劇生離死別的現場，這還送他去幼兒園，我這不是挖坑給自己跳嗎？”
“我家孩子特內向，平時家裏來個人，都是躲在房間裏，就算和其他小朋友在一起，也是在一處自己玩自己的，看上去沒什麼社交意願呀，還是等他再大一點，交流能力和社交意願稍強的時候再送他去幼兒園吧……”
而也有一部分媽媽和我差不多，對孩子上幼兒園這件事情是抱着一種坦然接受的態度：
“俗話說的‘三歲看小，七歲看老’，孩子要是3歲的時候好多行爲舉止、脾氣性格等都差不多形成了，此時此刻家長糾正都艱難，更別說老師呢，還不如早早送去幼兒園，養成好習慣！”
“捨不得孩子又怎樣，孩子遲早都要一個人獨立面對，靠自己學習來感受這個世界的真實和美好，讓他早一點接觸外面的環境也很好呀！而且，你別說有些事情還真是幼兒園才教得了！我家孩子第一天上完幼兒園後，回家都會嚷嚷着要排隊，還不要大人餵飯了，反而讓我有點不習慣！”
“講道理規矩，懂禮貌……這些事情孩子看着其他小朋友，接受的特別快，而且幼兒園畢竟是個小型的學校，教育始終比家裏更科學、系統一點，而且現在我和他爸白天都要上班，家裏老人帶孩子也比較辛苦和習慣性寵孩子，還不如把孩子送去幼兒園，讓他在唱歌跳舞，遊戲運動的環境裏養成健康的生活規律和良好的生活習慣呢~”
羣裏討論了這個話題許久，也沒有什麼最終答案！早送是爲她好，晚送是耽誤她？還是早送是害了她，晚送是適合她？
我想這個問題，哪有什麼一刀切的答案，正如人不能跨過兩次唯一的河流，世界上沒有兩片一樣的葉子一樣，我們的孩子，每一個都是如此獨一無二，又怎能輕易地認爲“他家教育孩子的方法適合你家呢？”
什麼時候送孩子上幼兒園，是要根據每個家庭孩子的性格特徵、成長情況和生活環境來決定的。
1.良好的心理基礎是關鍵
就像前面寶媽提到，孩子的分離焦慮特別嚴重，離開媽媽都不能愉快玩耍，是暫時不能送入幼兒園的，如果你的孩子已經具備以下的心理基礎，說明孩子已經準備好送入幼兒園了：
①離開媽媽也能在爺爺奶奶爸爸等家庭成員的照看下嘻嘻哈哈；
②願意和其他小朋友們聊天玩耍；
③一旦有自己的需求會及時和大人溝通；
④有基本的常識規則，不會輕易搶別人正在玩的玩具，玩滑梯知道要排隊等。
2.健康的身體是玩耍的基礎
俗話說的好，身體纔是革命的本錢，如果孩子體質確實比較差，在幼兒園反覆生病，這表明他此時確實不適合進去幼兒園。
其實許多媽媽擔心的“孩子一去幼兒園就生病”的情況，媽媽們也要試着放寬心，這其實是孩子免疫力發育的一個必經階段，只有經歷過了的孩子，他的免疫力纔會越來越強。
我家孩子在沒進幼兒園之前就基本上是每個月進一次醫院，我就破罐子破摔了把她送進幼兒園，一年適應下來之後發現，情況也沒有多差，還交了幾個小夥伴，現在每次去幼兒園都是左右各牽一個小哥哥，頗讓爲母羨慕。
3.專業的幼兒園，完善的設施
現在比較專業的幼兒園通常都是採用寬鬆的開放式環境，提倡讓孩子在音樂和玩耍中學習；其次，幼兒園的老師一般都是受過專業教育，能夠深諳幼兒心理，更有耐心有方法地和孩子溝通，和我們小時候小桌子，小板凳揹着雙手坐一整天看着老師在上面講課的幼兒園是有明顯不同的。
說是幼兒園，其實更像是傳統幼兒園的輕鬆娛樂“小小班”，寶媽們不妨將其作爲一個孩子正式入學的一個過渡。而寶媽們在決定送孩子上學前，也要提前對幼兒園的環境進行深入透徹的考察，如果有體驗課，就帶着孩子去體驗，在旁邊認真觀察孩子的接受情況和老師們的教導是否符合心中預期，最後纔回家和家人商量決定。
孩子上不上幼兒園，其實只是他漫長人生路途的一小步，放輕鬆點，無需刻意放大這件事情的意義；日後的人生旅途，他們也會發現，影響他們最深的，並不是你此時在糾結的早一點晚一點上幼兒園，而是和父母彼此深愛，彼此共度的所有時光。
