很多寶寶知道要去幼兒園後，第一表現都是哭鬧，導致家長十分苦惱。怎樣讓寶寶愛上幼兒園，自覺接受幼兒園呢?
很多寶寶知道要去幼兒園後，第一表現都是哭鬧，導致家長十分苦惱。怎樣讓寶寶愛上幼兒園，自覺接受幼兒園呢?
幼兒園的經歷深刻影響寶寶心理和性格
幼年播下的種子，決定成年後收穫什麼樣的果。孩子的自我評價意識會在學前初期(3-4歲)迅速發展，這時的他們更關注外部世界和他人行爲。也許老師輕描淡寫的一句話、一個眼神或一種語氣，都可能形成孩子性格上無法逾越的鴻溝。
首先，規矩太多可能形成強迫意識。幼兒園的各種規矩是必要的。通過各種規矩讓孩子養成遵守社會規範的習慣，這對孩子將來的成長有利。但規矩要人性化，否則會扼殺孩子的天性和活力，嚴重的可能會讓孩子長大後形成強迫意識。因爲老師通常只告訴孩子什麼時候必須做什麼，卻很少說明要這麼做的原因。
其次，懲罰過度會造就兩種極端性格。由破壞規矩而受到的懲罰也得有度。幼年體罰會給孩子造成兩種影響：一是孩子的叛逆心理越來越強，對老師的管教死扛死頂，使矛盾不斷激化。二是形成自卑心理。如果孩子本身比較柔弱，老師的批評會讓他覺得自己不是好孩子，破罐子破摔下去。這樣的孩子上學後，往往都會成爲問題學生。
最後，得不到重視會讓孩子逃避責任。心理學家通過實驗證明，孩子最恐懼的就是不被重視。最初，孩子可能會做些極端的事，想要引起周圍人的注意。如果徒勞無功，他就會選擇逃避責任。
家長可以怎麼做
1、消除以往對幼兒園的不良印象。家長應向幼兒園教師說明孩子的情況，讓孩子一入園就能感受到教師的關心和小朋友的友愛，就能對園中的活動感興趣，從而樂意上幼兒園;
2、可採用循序漸進的方法，如讓孩子在幼兒園外觀看園中的孩子玩耍，給孩子講幼兒園中有趣的活動，但並不要求孩子去幼兒園，這樣過了一段時間後，孩子可能會有入園的要求。
幼兒園必須加強自身管理，做到能爲孩子的心靈提供一個安全地帶。
