1、3歲以下的孩子需要在情感上找到依戀，如果強行與媽媽分開後，孩子的這種情感依戀的需求將會轉移到他人身上，如父親、爺爺奶奶等，但孩子如果找到其他的方式來完成這種情感依戀，可能與家人的溝通就會越來越少，造成孩子對親情產生淡漠的感覺。
2、按照國家有關規定，小班孩子的入園年齡應滿3週歲。但幼兒在2歲之前仍處在戀母情結階段，最好以家庭撫養爲主;離開父母、家庭的時間不宜太長。
3、6個月-2歲是孩子與父母的特殊情感連接階段，直到2歲以後才調整爲“夥伴關係”，適宜進入幼兒園學習生活。由於嬰幼兒階段是早期依戀感發展的最佳時期，過早入園反而會使孩子產生心理負擔。此外，由於孩子尚未與父母建立溫馨的親子關係，這對其今後建立良好的人際關係、進入高層次情感發展都會產生影響。
1、上幼兒園後產生的嚴重的分離焦慮，會讓一些孩子產生軀體化症狀，比如頭痛、胃痛、噁心、嘔吐、發燒等。這種軀體化的症狀也是嚴重焦慮的身體的反應，這種身體反應的目的就是爲了引起父母的關注。而且，太小的孩子身體免疫系統還不夠強大，與人接觸時很容易被傳染生病。
2、年幼的孩子抵抗力比較小，而幼兒園是一個公共場所，再好的幼兒園也不會像家裏一對一的照顧那麼好。年齡越小的孩子與父母的分離焦慮越強烈，這種情緒會影響孩子的進食，進而會影響孩子的抵抗力，就特別容易生病。
1、孩子在3歲以前，個體人格還沒有完全形成，在情感上還處於對媽媽的依戀期，如果這期間把孩子送到幼兒園，強行把孩子與家人分離，將會造成孩子嚴重的分離焦慮，這種情緒累積在孩子的心理久而久之可能會成爲一個“心結”，可能會對孩子以後性格的形成造成影響，比如膽小、脆弱、敏感等。
2、因爲兩週歲的孩子自身的抵抗力是最弱的，而幼兒園是一個公共場所，再好的幼兒園也不會像家裏一對一的照顧那麼好。年齡越小的孩子與父母的分離焦慮越強烈，這種情緒會影響孩子的進食，進而會影響孩子的抵抗力，就特別容易生病。從孩子的健康考慮還是三歲比較好點。
3、而兩歲左右的孩子語言表達能力不強，有的孩子甚至還不會說要大小便。另外，孩子有更多的時間和家人在一起，感受到的那種親情是幼兒園裏所感受不到的!
1、強行與媽媽分離，3歲前的孩子還不能理解上幼兒園只是暫時性的與父母分離，會產生一種被拋棄感、恐懼感，在缺乏安全感的狀況下，孩子很容易情緒不穩、不受控制，並且可能以暴力的方式來應對遇到的事情，對正常社交造成障礙。
2、兩歲左右的孩子就該受到媽媽一對一的關愛。她說，現在許多家長有一個誤區，認爲提早讓嬰兒進入托兒所會讓他們更能適應外部環境，更早地發展交際能力。
3、在美國國家兒童健康和人類發育研究所的專家指出，嬰幼兒的發育具有特殊性，他們不僅需要持續地關心，更需要協調一致地關心，這意味着與他們交流的人相對是固定的，幼兒園老師是不固定的，經常換來換去，比如老師生病、休假以及培訓等，即使人員相對固定，她們也要輪班照顧孩子，讓孩子無法適應。
