幼兒園如何進行幼小銜接

調整實驗班孩子作息時間 爲了讓幼兒入小學後能更快適應小學生活，我們在大班下期，將集中教育時間延長了5分鐘，即一節課上35分鐘，解決幼兒園上課時間與小學一年級過於懸殊的問題。

適當增加實驗班教學內容 適當增加上課節數和內容，減少遊戲成分和直觀教具，採用啓發式教學方法。如安排談新聞、講故事、用詞說句、算一算、智力搶答等活動，加強幼兒思維及口語訓練。

注重培養幼兒學習習慣

有意識地培養幼兒認真聽課、看書和書寫的良好習慣及正確握筆、寫字姿勢。訓練他們迅速擺放和收拾學習用具，持之以恆，養成良好學習習慣。

激發幼兒做小學生的願望 讓幼兒瞭解一年級學生的學習生活。一是請一年級小學生到班上給小朋友講小學生活、表演節目、一起活動，讓幼兒知道小學生有哪些規則，怎樣才能當上少先隊員?二是開展“學做小學生"、“我長大了"、“參觀小學"等活動，並進行主題談話，讓幼兒對小學生活充滿羨慕和嚮往，產生想當小學生的強烈願望。

加強幼兒戶外體育活動

由於適當增加了課時，延長了上課時間，爲了不影響幼兒身心健康，便積極開展各種豐富多彩的戶外體育活動。跳繩、打板羽球、下跳棋、組建小小藍球隊、跆拳道隊等，適當增加活動量，增強幼兒體質，爲幼兒入小學做好體格上的準備。