孩子從幼兒園到小學的學習，是成長中的一件大事，是人生的一個重大轉折點，難免會遇到一些心理上的煩惱，那麼，作爲家長應該如何幫孩子做好幼小銜接呢？一起來看看吧！
孩子從幼兒園到小學的學習，是成長中的一件大事，是人生的一個重大轉折點，難免會遇到一些心理上的煩惱，那麼，作爲家長應該如何幫孩子做好幼小銜接呢？一起來看看吧！
家長如何幫孩子做好幼小銜接
一、要從各方面做好孩子上學前的準備，提高幼兒的社會適應能力
1. 培養孩子的規則意識
通過日常生活活動，我們可以訓練孩子瞭解每項活動的規則，幫助孩子掌握規則的執行能力，鼓勵孩子在活動中發現規則，以及瞭解沒有規則的後果(損壞書籍等)。
2. 培養孩子的責任感
應該讓孩子明白任務的意義，認識到老師或大人信任你，就會給你佈置任務。培養孩子願意接受任務的意識，並幫助他們在實踐中學習和掌握完成任務的能力。
3.培養獨立生活能力和自理能力
給孩子們鍛鍊的機會，讓他們能夠獨立完成老師佈置的事情。同時，要特別注意培養孩子的時間觀念和勞動觀念。
4. 培養孩子與他人溝通的能力
培養孩子的溝通能力應從小事做起。例如:教孩子要謙虛，有禮貌，不要大聲喧譁，不要和小夥伴搶玩具等等。這些事情看似微不足道，但卻有助於營造友好合作的氛圍，提高孩子們的溝通能力。
父母也應該允許孩子與不同年齡的孩子交流，多帶孩子出門，廣交朋友，讓孩子成爲一個願意交流、善於交流的人。
二、正確認識幼兒園與小學的主要區別
1. 生活環境的變化。
幼兒園的活動室，一般佈置美觀、形象而富有兒童情趣，不僅具有豐富的物質環境，而且還有和諧的教學環境。
但是小學教室裏只有課桌和椅子，固定的座位對幼兒缺乏吸引力，而在操場上運動器械低年級學生享受機會少，必然會使幼兒感到枯燥。
2.生活上的變化。
小學學習相對幼兒園學習來說是一件無聊的事情，卻是小學生的主要活動，無論是否對課程感興趣，孩子們都要按照國家統一的課程來學習規定的課程。
3.師生關係的變化。
幼兒園老師就像父母一樣照顧孩子，參與孩子的生活活動，師生之間形成了和諧親密的氣氛。然而，小學教師主要關注教學，很少有機會關心學生的生活。老師和學生幾乎沒有時間互相聯繫。新入學的孩子可能會感到沮喪和陌生。
4. 教學方法的改變。
幼兒園教學具有直觀性、趣味性和多樣性的特點，是在學中學、玩中學進行的。小學學習注重文化知識系統教育和閱讀、寫作、算術等基礎技能的培養，完成學習任務需要刻苦努力。
