如果我想要教育出優秀的孩子，不僅要“教育”孩子，還需要“教育”自己、“更新”自己的教育觀念。
一，認識父母的真正意義父親拿什麼去教育孩子？就是自己的男性能量與男性魅力。
很多父親覺得教育和自己沒什麼太大關係，父親只負責賺錢養家
就好。事實上，孩子未來的意志力、創造力、勇氣、獨立能力、
事業能力、與財富的關係，都與父親的教育息息相關。
父親代表着男性的能量與男性魅力父親是孩子的力量源頭，當孩子遇到逆境，遇到處理不了的問題，遇到痛苦挫折困難的時候，就需要父親能量的支持和鼓勵。
父親的能量
是帶給孩子內心的一種力量，也是孩子意志力、行動力、品格的根基。
母親該如何教育孩子？母親所包含的力量與能量是什麼？作爲一個母親，前提是"女人"，女人的天性是柔軟、接納、溫柔的。母親的女性力量會讓孩子在今後的成長中充滿“愛”的能量，並且學習接納自己、接納與允許他人，理解他人，愛他人。
如果母親沒能發揮自己的女性力量，沒能給孩子真正的“愛”、接納、允許、溫柔，那麼孩子在未來的生活中也會不懂什麼是真正的愛、接納、允許、溫柔。孩子會在未來的生活與親密關係中處處碰壁，得不到想要的幸福。
1第一個部分是“允許”
很多媽媽很“焦慮”，看孩子的時候一眼能看出來三個問題，而且忍不住很快要指出來，事事處處操心，這不是真正的女性力量。
母親看到自己孩子的優點和缺點的時候都要接納和允許。
孩子的優點需要母親用良好的情緒去孕育和保護，孩子需要成長，需要犯錯，需要有實踐和體驗的空間。
犯錯需要的是修正而非懲罰。孩子天性就是玩和探索，只有母親允許且接納孩子去探索的時候，孩子纔會成長成爲獨立出色的個體。
有的家長很納悶，孩子在別人面前都很好，一回到家，一看到自己的媽媽就變了另一個人似的，變得不可理解。
如果母親的接納和允許沒有做好，孩子就會一直隱藏情緒，一直壓抑自己，沒能發揮自己的天性和本能，這樣的孩子，一定會在無法壓抑的時候爆發，產生更多的問題。
2第二個部分是“不控制”
母親要學會在孩子身上“放手”、甚至示弱，回到女性、媽媽的位置上來。
一個強勢的媽媽，凡事都要插手干涉的媽媽，孩子很難自信，也很難有自己獨立的主見。隨着年齡漸長，孩子會變得越來越懦弱，越來越無法獨立。
我見過很多強勢的媽媽，她們對孩子的生活學習管教的事無鉅細。一邊幫孩子做所有決定，一邊指責抱怨孩子什麼都不行。其實，是母親斬斷了孩子飛翔的翅膀，把孩子變成了籠子裏不會飛的鳥。
3第三個部分是“柔軟”
一個母親真正的力量，一個女人的真正力量，是柔軟與溫和。在於面對孩子成長的過程中，如何做到“柔軟”與“柔和”。
越柔軟、溫和的母親，她在孩子面前的影響力與領導力越強。孩子願意親近母親，聽從母親的教導，並且發自內心的尊重母親。
那些整天扯着嗓門對孩子嚷、對孩子吼叫的母親，只會遭到孩子的反抗與牴觸，孩子會更加的不聽話。
正確理解了作爲父母的教育內涵，不要認爲孩子的問題只是孩子的問題。很多家長在孩子發生問題後，就匆匆忙忙的找老師、報各種班，企圖“修理”孩子，但到最後會發現：所有孩子的問題，都是父母的問題。
當孩子發生問題後，父母需要靜下來，問問自己，到底是什麼地方出問題了？
家庭教育重在言傳身教、以身作則，而非在教。
解讀一下"教"和"養"兩個字一個是教育，一個是養育，教育需要言傳身教，心口合一，以身作則。
養需要用情用心，帶着愛去滋養。
如果作爲家長，自己的各種問題沒有處理，自己都沒能做到，卻企圖讓孩子全部做到，一味的控制與強加與孩子，那孩子的心就會越走越遠。
我們目前很多家庭是有教條無教育。家長不停的給孩子講道理、樹立規則和限制，並沒有以身作則，於是那些規矩就是虛的，成了孩子的囚籠。孩子會想盡辦法逃離虛僞的環境。
或者就是家長一邊對孩子說着“我愛你”，你是我生命中最重要的寶貝，一邊在情緒失控的時候又打又罵，面目猙獰。孩子心裏就會分裂，他不知道何爲真正的愛，不知道父母是不是真的愛自己。
二，心靈成長比學習成長更重要很多家長現在把孩子的學業、學習成績擺在第一位。實際上，孩子學習問題不可怕，可怕的是孩子的心靈、心理的問題。
孩子的心靈與心理是支撐這個孩子一生的根基，如果孩子的心靈、心理出現問題，哪怕成績再好，他也不會得到真正的幸福，甚至出現各種極端問題。近幾年的新聞，經常出現：某名校學生弒父殺母、虐待小動物、毒害同學這樣的事件。
這就是很多家庭教育出現的問題：家長只關注孩子的學習成績，而不關心孩子的心靈成長和心理教育，孩子雖然學習成績很好，卻有嚴重的心理問題，最終釀成苦果。
如何給孩子一個很好的心靈成長環境？首先是家長的情緒自我調節與管理的能力。家長需要先處理自己的情緒問題，內在問題，當自己的內在與情緒平和了，才能將這樣的力量帶給孩子，才能樹立一個好的榜樣，纔不會讓孩子在家中成爲驚弓之鳥，纔不會因爲情緒而讓孩子產生心理疾病。
其次，家長們需要正確的認識自己：父母並不是高高在上不可撼動的權威，父母也是人，也需要檢查自己、內省自己，也需要心靈成長，也需要療愈自己的問題和創傷。
就好比一個成天不做家務的母親，每天教育自己的孩子要勤勞、要做家務，但自己的家務卻一團糟，孩子一定不會按照母親說的做，反而會在心裏鄙視和抵抗母親。
三，給孩子留一定的空間和隱私孩子並不是父母的附屬品或者所有物。
每一個孩子都是獨立的個體、獨立的靈魂。孩子與父母有着很多的相似點和共同點，但他依然是一個獨立、完整的個體。
要分清孩子的東西就是孩子的，孩子也需要父母的尊重和獨立的空間。孩子也會有情緒、有心事、有祕密。這些情緒、心事、祕密，有些需要得到父母的支持、肯定、幫助，有些則需要孩子自己消化，成爲成長道路上的寶藏。
很多父母帶來做心理諮詢的孩子，對父母最不滿的地方就是：父母隨意出入自己的房間、拆自己的信件、並且隨意處置自己的東西、翻自己的私人物品、衣服、口袋等行爲。
很多孩子甚至因此厭惡父母，疏遠父母。
父母需要明白：孩子雖然是我們的孩子，但他也擁有寶貴的自由意志和爲自己做選擇的能力，孩子有自己想法、態度、思想，他並不是屬於父母的私有物，也不是隨便擺放的玩物甚至寵物。
如果父母擔心孩子會學壞、會出問題，最好的方法不是去踐踏孩子的隱私空間，翻孩子的物品，而是與孩子誠懇的交流、瞭解孩子的真正想法、看到孩子的情緒，並且不斷的在生活與教育中修正自己。
四，父母的內心決定着孩子的內心很多家長望子成龍、成材心切，給孩子安排各種學習班、特長班輔導班，一天也不停歇。父母之間日常聊天也是三句不離成績、特長、分數、才藝。
《大學》裏講“正心、然後誠意”。正誰的心？家長的心，然後再正孩子的心。家長的心決定着孩子的心。
一個整天焦慮、脾氣暴躁的母親，孩子是無法安心學習的，孩子會整日生活在焦慮與擔憂中。甚至連睡覺都會是惶恐不安的。
如果家庭中沒有愛，整日冷戰或者吵架，孩子也沒辦法把精力用在學習上，他不由自主的就會想逃避、想逃學、想如何去替父母承擔一切或者渴望幫助父母修復關係。
父母的內心決定着孩子的內心，父母的情緒孕育着孩子學習的情緒。
所有的父母都是教育的載體。
父母是什麼樣的，培養出來的孩子就是什麼樣的。
教育孩子，要從孩子身上看到自己。
把孩子當做自己的鏡子，當做修正自己的契機。
