上幼兒園啦！在家裏倍受寵愛的小寶貝們，帶着許多小問號，要離開爸爸媽媽的懷抱，進入一個全新的世界，開始學習在集體中獨立地生活。可是，面對陌生的環境幼兒多少有些恐懼和焦慮，幫助幼兒們儘快熟悉幼兒園，適應集體生活。
1、知道自己長大了，要上幼兒園做遊戲、學本領。
2、喜歡幼兒園，願意來幼兒園。
3、習慣適應集體生活，願意與同伴一起活動。
1、幼兒園大門（積木拼搭）、玩偶小兔及幼兒園的小玩具。
2、故事CD及播放器準備。
3、教學課件及教學教室準備。
一、導入
1、教師和幼兒共同演唱《我愛我的幼兒園》，邊唱邊走進教室。
2、教師：剛纔我們唱了小朋友們在幼兒園裏做什麼呀？（動作提示：唱歌、跳舞）
二、瞭解幼兒園一日生活的各個環節
1、教師：我們在幼兒園裏除了唱歌、跳舞還做哪些事情？
（幼兒每說出一點，教師就出示一張圖片）
2、師幼共同小結一日生活的各個環節
（1）教師：早上，小朋友們開開心心地來到幼兒園。老師和小朋友打招呼"小朋友早！"你們應該怎麼說呀？
（2）我們和好朋友一起玩什麼？（搭積木）
（3）然後我們就排排隊去做操啦。
（動作參與）教師：我們一起學一學排排隊的樣子，哦，我們小朋友的隊伍真整齊
（4）教師：做完操回到教室我們做什麼？（喝牛奶）
（5）教師：喝完有營養的牛奶呀，我們小朋友就要和老師還有其他小朋友一起學本領、做遊戲啦。
教師：有哪些好玩的遊戲呢？先請小朋友來說一說。我們一起來看一看。（教師出示圖片，幼兒說出遊戲活動的名稱）
教師帶領幼兒玩手指遊戲《愛的可樂》
（6）教師：遊戲結束了，吃飯的時間到了。這個時候我們小朋友做什麼呀？
（7）這就是小朋友們在幼兒園一天的生活。
三、幼兒自主地體驗遊戲帶來的快樂
1、教師：我們在幼兒園裏做了這麼多事情，那你最喜歡做什麼呢？
2、教師：我知道了，我們小朋友最喜歡做遊戲。老師爲小朋友準備了一些好玩的玩具，請你們去玩一玩。
（理髮店、娃娃家、玩具店、加工廠、圖書館)
3、教師：你玩的什麼？好玩嗎？怎麼玩的？開不開心？
4、教師總結：你學會了捏橡皮泥、搭積木、做娃娃家遊戲很快樂，哦，原來是在幼兒園學會了本領很快樂。
四、拓展延伸
1、教師:我們的教室裏有這麼多好玩的東西，其實，在我們的教師外面還有好多好玩的東西呢。
2、出示滑滑梯、戶外活動的遊戲（拍皮球等）的圖片
教師：這是什麼？你們想玩嗎？那我們一起開火車去玩一玩吧。
