活動目標：
1、學習在衆多物品中找出相同特徵的物品放在一起。
2、在操作活動中感知和探索分類的規律。
3、體驗幫助別人的快樂。
活動準備：
蘋果、西瓜、梨、小椅子、碗、勺子、青菜、西紅柿、南瓜的卡片若干、紅、黃、綠色的貨架各一個、三個籃子(其中貨架、籃子都貼好雙面膠)等。
活動過程：
一、開始部分
1、兔寶寶們，今天天氣不錯，兔媽媽帶你們去逛超市好嗎?
放音樂帶幼兒進入教室走一圈問：“兔寶寶你們去過超市嗎?”“超市裏都有什麼呢?”(幼兒回答)
2、超市裏到底有什麼呢?走，我們一起去看一看吧。
放音樂《逛超市》幼兒進入活動場地坐好。
二、基本部分
1、熊叔叔的超市到了，我們一起來看看熊叔叔的超市裏有什麼呢?
教師出示物品，請幼兒用完整的話說出來。如：紅紅的蘋果，又大又圓的西瓜
2、引導幼兒按物品的顏色分類
兔寶寶們真聰明，可是你們看!這麼多的物品亂七八糟的堆在一起太亂了，我們來幫熊叔叔擺到貨架上吧!但熊叔叔有一個要求：這些物品我們要按照它們的顏色，分別放在與它們顏色相同的貨架上。
教師示範：像這個大蘋果是紅色的我們就應該把它放在紅色的貨架上。這個小椅子是什麼顏色的?(綠色的)那我們就應該放在綠色的貨架上。
3、幼兒操作：按物品的顏色分類
4、師幼共同檢查是否有錯誤出現。
5、引導幼兒按物品的類別分類(分爲水果、蔬菜、日常用品)
剛纔熊叔叔告訴我說：它很感謝我們的兔寶寶，但是我們按顏色擺放不利於顧客選購它想讓我們按照物品的類別分別擺放在這三個籃子裏。
6、教師示範，幼兒操作。
7、師幼共同檢查是否有錯誤出現。
小朋友都分對了，熊叔叔爲了感謝我們小兔寶寶，它要獎給每個兔寶寶一顆小星星。(給幼兒分發小星星)
8、鞏固遊戲，教師與幼兒玩遊戲。
剛纔媽媽也覺得我的兔寶寶們表現的非常棒，爲了獎勵你們，媽媽要和寶寶們玩一個“狼和小兔”的遊戲，但我有一個要求，但你們聽到大灰狼來了的時候，就要躲在與你身上帶的小星星一樣顏色的圓圈裏，如果誰跑錯了圓圈，誰表示被大灰狼抓住了。
教案二：《小兔逛超市》活動目標：
1、能用點卡表示6以內物體的數量。
2、能目測或用點數方法計數。
活動準備：
1、1~6的水果卡，在磁性黑板上佈置成超市。
2、《幼兒畫冊》，筆。
活動過程：
一、導入：看數字拍手。
兔寶寶們，今天兔媽媽和你們一起做遊戲。看卡片上的數字是幾就拍幾次手（學小動物的叫聲），拍（學）完後說一說數字幾我拍（學）了幾次。
二、以逛超市導入活動：兔寶寶們，你們表現真好，今天我們一起去逛超市，超市裏有許多水果，每人選一樣你最喜歡的水果。
1、用點表示4.“說一說，你選的是什麼水果？把它放到籃子裏。有幾個水果呢？”引導幼兒討論：4個水果可以用幾的點卡表示。
請各別幼兒來製作水果籃上的點卡。
“還有誰選的水果也可以用4的點卡來表示的？都送到水果籃子裏來”
2、用同樣的方法表示5、6.
三、做《幼兒畫冊》上的練習。
1、引導幼兒看《幼兒畫冊》，幫助幼兒理解畫面的內容。提問：超市裏還有很多的水果、蔬菜，我們一起看看，那裏有什麼？每樣物品有多少呢？
2、提出活動要求。請幼兒用畫點卡的方式把每種蔬菜和水果的數量表示出來。
3、鼓勵幼兒畫完後說一說。如：3的點卡表示3個西瓜，2個點卡表示2個茄子等。
4、鼓勵幼兒相互交流、評價作業。
教案三：逛超市
活動目標
1、參觀超市，感受超市購物的樂趣。
2、掌握在超市購物時應遵守的文明規則。
3、能遵守外出參觀的安全禮儀。
活動準備
教師提前與超市聯繫，爭取參觀活動能夠得到超市的支持。家長給幼兒帶2到5元錢。
活動過程
一、參觀、購物前文明禮儀教育。
師：今天，我們要去超市參觀購物，請大家說說在參觀過程中要注意什麼？（鼓勵幼兒自由發言）。
教師小結：在參觀過程中，大家要注意安全，聽從指揮。超市是公共場所，是購物的地方，不能亂動貨架上的東西；看到想要的東西要問一問多少錢，看看自己的錢是否可以買到，要有計劃地選取物品。
二、參觀超市。（幼兒在教師和家長的帶領下，分成若干小組參觀超市，教師隨時解答幼兒的提問）
引導幼兒觀察超市貨物的擺放，有什麼規律。
幼兒觀察瞭解超市工作人員的工作。教師巡迴觀察，提醒幼兒不打擾別人購物，不亂動東西。
引導觀察超市收款的過程，比較和在商店購物時有什麼不同，瞭解超市購物的流程。
教師引導幼兒選擇商品，然後拿着商品到收銀臺交費。
三、參觀、購物後的感受。
1、教師引導幼兒用完整連貫的語言介紹超市的特點和超市購物的流程。
2、鼓勵互相分享討論：買了什麼？遇到了什麼困難？怎麼解決的？你在超市參觀過程中有什麼有趣的發現？
教師小結：參觀超市的過程，歸納超市的特點以及超市購物的注意事項，幫助幼兒瞭解超市爲我們的生活帶來了便利，所以越來越多的人喜歡在超市購物了。
活動應變
1、外出參觀對幼兒生活經驗的積累是非常有效的活動，可請家長委員會的家長提供幫助，提前通知家長，請家長給幼兒準備零錢。
2、爲了避免人過於集中，可以分組參觀，如每組觀察不同區域的貨物、工作人員、購物流程等。
活動延伸
活動後可以開展角色遊戲：娃娃超市。
