1、按大小特徵給三個物體排序並進行相應的匹配。
2、嘗試解決簡單問題。
1、三隻大小不一的玩具小狗。
2、超市佈置：陳列最大的、大的、最小的帽子、圍巾鞋子、上衣、褲子、襪子、毛巾、水杯、牙刷等。
一、 小狗排排對。
1 、有三隻小狗要出去散步，它們嚷嚷着要去買帽子。2、 出示教具：三隻大小不一的玩具小狗，三隻小狗都想排頭，結果吵起來了!
3、請幼兒告訴小狗應該怎樣走?(排排隊走)
4、引導幼兒觀察這三隻小狗有什麼不一樣，應該怎樣排隊?
5、問幼兒誰願意來幫小狗們排排隊?並請幼兒說一說你是怎樣幫它們排隊的?
二、小狗買帽子。
1、到了超市，三隻小狗就搶着試帽子：最小的狗一戴上大帽子，像鑽進了黑洞洞，啥也看不見了;最大的狗一戴上小帽子，才遮了一隻耳朵……小狗們急壞了!
2、誰會給小狗挑帽子?請個別幼兒爲小狗買帽子。
3、引導幼兒知道並說出：最大的帽子給最大的狗，大帽子給大狗，最小的帽子給最小的狗。
三、爲小狗買東西
1、引導幼兒看一看、說一說超市裏還有什麼?
2、老師請一部分幼兒做售貨員，要求售貨員必須將物品整理好(物品可從大到小排;也可以從小到大排。)另一部分幼兒扮演顧客幫助小狗買東西。要求售貨員要熱情，顧客要有禮貌。
3、教師觀察售貨員能否正確排序，觀察顧客能否幫助三隻小狗買到合適的物品，如我給最大的狗一條最長的圍巾;給大狗一條長圍巾;給最小的狗一條最短的圍巾。教師觀察顧客能否運用語言來表達排序結果。
4、給狗兒們送禮物。
5、送完禮物後跟狗兒們道別。
