活動目標
1、通過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色植物可以美化和清新環境。
2、幼兒以自身的肢體語言體現綠色植物的美，體驗快樂的情緒。
3、激發幼兒創造美，表現美的慾望，培養幼兒親近自然參與環保的意識。
活動準備
1、各類綠色植物、綠色背景、綠色地毯
2、動物家園樓盤
3、彩色種植泥、柳枝、透明杯子若干
活動過程
1、看綠色
老師：今天，老師帶你們去一個美麗的地方玩一玩！
老師：啊，這兒的空氣真新鮮呀，原來這兒有那麼多的綠色植物！有綠色的—，有綠色的—，讓我們在這兒玩一玩吧！幼兒自由玩耍。
2、親綠色
老師：玩得真開心呀，我和小草、小樹成了好朋友，我也想變成一棵小草，你想變成小草、小樹嗎？
小草、小樹們一起來跳舞。
3、種綠色
老師：小草、小樹們有點累了，休息一下吧，咦，這兒有一座動物新村，讓我們來看一看吧！
老師：這隻小鴨告訴老師這兒什麼都好就是沒有綠色，那怎麼辦呢？我們來爲它們栽些小樹、小草吧。
教師與幼兒一起栽樹。
4、結束活動
和小動物們再見，結束活動。
活動目標：
1、初步學唱歌曲，用輕快、親切的歌聲表達小樹對小鳥之間的親密感情。
2、運用圖片、動作等策略，幫助幼兒掌握歌詞。
3、能充分融入到活動中，感受到活動帶來的無限樂趣。
活動準備：
圖片、課件。
活動過程：
1、導入：出示大圖片。
師：小樹怎麼了？小樹爲什麼高興地唱歌？
2、學唱副歌
師：讓我們來聽聽小樹在唱些什麼。
聽副歌部分。
師：小樹在唱‘沙沙沙……’。
學習副歌：教師演唱歌曲《綠色的家》，出示副歌部分的“沙沙沙，沙沙沙，沙沙沙沙沙，沙沙沙，沙沙沙，沙沙沙沙沙。”圖譜。
幼兒一起隨音樂學唱副歌部分。
3、出示整首歌的圖譜，幼兒學唱歌曲。
教師根據圖譜有感情地隨琴聲唱一遍。
幼兒學唱歌曲。
幼兒分男女兩小組練習唱。
4、幼兒創編歌詞。
幼兒討論：小鳥和大樹是一對好朋友，那他們到底是什麼關係呢？那還有誰和誰也是好朋友呢？也象小樹和小鳥的關係一樣呢？
教師和幼兒一起仿編歌曲。
教案三：《綠色的家》
活動目標
1、用輕快、親切的歌聲表達小樹和小鳥之間的親密感情。
2、加深對動植物的生命與環境聯繫的瞭解，體會保護環境的重要性。
活動準備
1、配套磁帶或CD。
2、畫一棵大樹，樹上有鳥窩--小鳥的家。
活動過程
1、在《森吉德瑪》樂曲聲中，用動作即興表現大草原的寧靜優美與熱烈的歌舞和奔跑的馬羣場面。
2、學唱新歌《綠色的家》。
（1）副歌前置。出示圖片，小樹在高興地唱歌。聽教師範唱副歌部分。
（2）學唱副歌。
（3）討論：小樹爲什麼高興地唱歌？（瞭解小鳥與小樹互相依存的關係，初步知道生態平衡，保護環境的重要性）
（4）完整欣賞歌曲，學唱歌曲。
（5）教師與幼兒輪流唱歌曲的副歌部分。
3、創編歌詞。
如："大海是藍色的家，住進了小魚娃娃……嘩嘩譁"等。
