1、認識幾種常見工具,知道它們的用途。
2、懂得團結力量的道理。
3、知道使用工具的安全方法。
活動準備:1、小錘子、小鉗子、訂書機、螺絲刀等實物小工具。
2、幼兒用書第1冊。
活動過程:1、向幼兒瞭解他們所認識的工具並向同伴介紹自己知道的小工具。
2、出示小錘子、小鉗子、訂書機、螺絲刀等小工具,引導幼兒瞭解它們各自的用途。
3、設計問題,引導幼兒討論說出解決的辦法。
問題:(1)、自行車的螺絲鬆了,想上緊螺絲,使用哪種工具好?
(2)、想卸下螺絲釘,打開蓋維修機器,使用哪種工具好?
(3)、桌子上的釘子鬆動了,用什麼工具能把它訂好?
(4)、書本上的頁碼開了,用什麼工具能把它訂好,使他不開頁?
4、分組實驗操作,感受工具的方便,提醒幼兒注意安全。
5、欣賞故事《小工具比本領》。
在欣賞故事的基礎上,圍繞問題展開討論:小工具爲什麼吵架?它們各自是怎麼說的?大鬍子爺爺對它們說了什麼?引導幼兒懂得團結力量大的道理。