怎樣彌補對孩子缺失的陪伴,陪伴孩子面對失去的小方法,怎樣彌補對孩子缺失的陪伴;如何陪伴孩子面對失去？臺灣大學社工系講師，同時也是專業心理諮商師李開敏，在《金魚度假去》書中......
陪伴孩子面對失去的小方法，怎樣彌補對孩子缺失的陪伴，嬰兒在能完全理解情感前就已經在經歷、表達及接受情感了，這些技能是孩子應付更復雜的社會的基礎，那麼家長應該如何理解孩子在各個階段的情感發育呢？
陪伴孩子面對失去的小方法
如何陪伴孩子面對失去？
臺灣大學社工系講師，同時也是專業心理諮商師李開敏，在《金魚度假去》書中的推薦序寫到：悲傷是一個再學習的過程，此學習不侷限於認知，而是生活全面。事實上，陪伴孩子面對失去的過程，如同安撫一個經歷長牙痛的嬰兒，而非保護一個孩子不被熱爐燙着，爸爸媽媽該怎麼做呢？陳玟琪心理師提供以下步驟：
第1步：聆聽
接納孩子的情緒，並且允許他們釋放強烈的情緒，包括憤怒或惡意，爸爸媽媽要儘量聆聽、陪伴孩子，抱抱他、安慰他，尊重孩子會有這些負面的情緒，不要加以批評，也不要太快說：沒關係，不要難過，再買一個就好，強求孩子馬上改變，只是妨礙孩子自然哀悼與自行復原的過程。
第2步：詢問
待孩子的情緒較爲平穩之後，可以用詢問的方式，瞭解事情的前因後果是什麼、孩子的想法是什麼，需要特別注意的是，不要咄咄逼人、一直追問孩子：你怎麼會這樣想、你幹嘛這樣做？這種問法很容易造成孩子的二次傷害，讓孩子覺得難過好像也是一種錯。此外，詢問孩子的想法其實也是幫助孩子擺脫罪惡感，以寵物死亡爲例，讓他明白死亡是一種自然的現象，並不是因爲其他不相關的理由所造成（如：早上上學前沒有先去看牠）。
第3步：討論
跟孩子討論，幫助孩子理解這件事情發生的正確原因是什麼，同時同理孩子，肯定他有這些情緒或猜測都是正常的、是可以被接受的，讓孩子發展出平常心，也接納自己的情緒反應。
第4步：行動
最後，可以跟孩子討論接下來的具體行動，以幫助他能夠儘快走出悲傷，例如：陪孩子進行一些哀悼的儀式，例如：一起埋葬寵物，蒐集寵物的照片懷念牠，或是改變一些眼前的環境，避免孩子睹物思念。需特別注意的是，如果孩子並未表現出明顯的情緒，也不要期待他做出如成人般的反應，如：明顯的悲傷或保有清晰的記憶。
長痛不如短痛！？
常聽人說：長痛不如短痛，果真是如此嗎？到底是很突然間離開、讓孩子甚至沒看見離開的過程好，還是在事情即將發生前有一段緩衝期纔好？
陳玟琪心理師指出，如果可以預先讓孩子瞭解是比較好的做法，因爲其實突然發現事實的震驚，是會加重情緒的悲傷強度的，有預期性是不是比較好？坦白說我覺得是，尤其是親人過世的部分，如果在最後的時間裏能跟孩子多說一點心裏的話、多陪伴他，創造更多美好的回憶，會讓孩子將來比較沒有遺憾，也算是一種彌補。如果孩子就是需要比較長的時間才能把情緒處理好，硬要逼迫他在短時間內就復原沒事，只會影響他日後處理情緒的能力。
以繪本引導孩子
陳玟琪心理師建議，當孩子逐漸脫離傷痛期之後，爸爸媽媽也可以利用繪本來引導孩子，或作爲一種預防性的教導，因爲繪本是最能貼近孩子的文本，父母也能從中理解孩子是無如何看待失去或死亡的。
坊間有許多繪本都在討論相關的議題，如：大好書屋出版的《芽芽不見了》、和英出版社出版的《再見，愛瑪奶奶》、三之三文化出版的《小魯的池塘》，以及上誼文化所出版的《我永遠愛你》…等等，爸爸媽媽可以作爲參考！
