怎麼糾正孩子寫字潦草

孩子寫字潦草不規範的原因 ● 性格方面的影響。書寫習慣的養成不是一蹴而成的，這與孩子本身的性格休慼相關，一些研究表明，性格天性活潑開朗的孩子寫字會放鬆，不太注重漢字的一筆一劃，而性格乖巧的孩子字跡清秀，書寫會規範很多。● 正確的書寫指導隨着年級的上升而減少。很多爸爸媽媽們會發現孩子一二年級的時候，儘管年齡小，抓筆的掌控能力不大好，但是孩子會一筆一劃的認真去寫，到了三四年級，孩子明顯寫字不認真，寫出來的字潦草如彼。● 書寫筆畫不規範好多孩子寫字會有倒筆順的現象！孩子不管是剛學寫字，還是已經讀到了三五年級經常寫字筆順還是會錯。有時寫一個字是不是也要思考一小會兒？有時，寫出來的字連筆順都不一定正確。常聽到家長們抱怨，經常被學校老師告狀說孩子寫作業字跡潦草，自己平時各種注意，就是糾正不過來，好捉急。更有家長說，孩子明明報了書法班在練習書法，寫的字還是不忍直視。

其實爸爸媽媽們忽略了一個重點，那就是孩子的書寫練字是一個長時間的過程，不是一朝一夕能形成的，所以爸爸媽媽們不要說盲目的跟隨大衆而去給孩子報名書法培訓班，但對於孩子寫字潦草這個問題，爸爸媽媽們還是得重視起來！

漢字筆畫書寫的運筆規律 ①橫豎撇的起筆較重，點捺的起筆較輕；②轉折處要略頓筆，稍重、稍慢；③提和鉤，開始要略頓筆、稍重，然後逐漸轉爲輕快，收筆出尖；④所有筆畫都是一筆寫成，不能重描；⑤筆畫在組成漢字時，有的形狀會略有變化，書寫時要注意。

怎麼糾正孩子寫字潦草 ● 在性格上，一些孩子的性格是天生的，所以家裏孩子性格較爲外向的爸爸媽媽們需要注意了，平時做作業當中發現孩子寫字不規範，就應及時督促孩子擦掉重新寫好，從而養成孩子從小有寫字需要規範的這個意識。● 多和學校老師溝通，讓老師在書寫規範這方面上多與孩子強調和督促。在家庭作業這方面上科學的佈置，是在孩子能夠承受的範圍內。因爲當家庭作業任務過重，超過孩子的承受範圍內，他們就會把這當成是一種負擔和累贅，僅僅當做任務去對待。● 依照孩子的天性，提高孩子寫字興趣。家長充分去引導孩子對寫字產生興趣，興趣有了，寫好字就不難了。可以採用一些新穎的畫圖方式，把孩子們不規範的字比喻成一些奇形怪狀的動物，這樣孩子就會記住自己的錯誤。

● 嚴格規範孩子的書寫習慣，從孩子的拿筆姿勢，以及坐姿，都必須嚴格要求，當孩子的書寫有了進步的時候，家長可以適當的採用表揚或者獎勵的方式來鼓勵孩子繼續加油，努力進步；同樣的，當發現孩子書寫不規範的時候，也要採取一些懲罰的方式，來讓孩子知道寫字的重要性。