我國文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目。
——魯迅
1、期末考試成績出來了，昊昊的同桌語文打了96分。
昊昊錯了一個填空，本來和同桌分數一樣，但因爲卷面太潦草，被老師扣了兩分，只得了94分。
昊昊覺得有點委屈。
在老師和媽媽的安慰和鼓勵下，昊昊下決心趁暑假好好練練字。
其實，每次考試都有不少學生因爲字跡潦草、卷面不整潔而扣分。
家長對此一定要引以爲戒，從小重視孩子的寫字習慣，認識規範書寫對於學生的重要性。不然今後孩子再因爲寫字而丟分，就太吃虧了！
2、有些家長，往往忽略這個問題。
對孩子寫字習慣並沒有足夠的重視，覺得寫得好不好跟功課好壞無關，只要不寫錯就OK了。
這完全是錯誤的理念。
不妨觀察一下週圍，那些成績好的孩子大都學習認真，字跡工整，卷面乾淨，看起來特別舒服。優美整潔的書法還可以享受加分的獎勵。
而那些寫字不用心，字寫得像“鬼畫符”一般潦草的孩子，性格往往急躁，做事粗心，學習態度不夠端正。老師在閱卷時，很可能會因爲字跡難以辨認，而給孩子扣分。
所以書寫是否工整規範，不僅能反映出孩子的性格，也是影響孩子成績的一個重要因素。
3、人們常說“字如其人”。
寫字對孩子的影響，真不僅僅是分數！
字寫得如何，常常能反映一個人的氣質、涵養、格調和境界，是一個人語文和文化素養的一部分。
“人生聰明寫字始，一筆一劃學做人。”
寫好漢字是國人接觸中國文化的開始，也是終生學習與發展的一種必備技能。具體到小學生來說，“正確、端莊，行款整潔”、“有一定的速度”是國家新課程標準對小學生書寫的統一要求。
早在1962年，郭沫若就在《人民教育》雜誌上題詞說：“培養中小學生寫好字，不一定要人人都成爲書法家，總要把字寫得合乎規格，比較端正、乾淨、容易認。”
家長從小培養孩子工整規範的書寫習慣非常重要！堅持練字好處多多！
1、培養孩子耐心細心，提高專注力。
2、提高寫字速度，提升學習效率。
3、提高成績，卷面字跡美觀可獲得加分。
4、豐富學識，提升自身文化修養，陶冶情操。
5、改變氣質，培養審美能力。
6、開發右腦，提高記憶力，促進身心發展。
7、促進孩子觀察力、意志力、執行力的發展。
8、提高學習積極性和自信心。
9、字如其人，樹立一個良好的印象。
10、親筆簽名作爲個性標誌，是一個人身份的象徵。
11、幫助孩子養成認真做事的好習慣。
12、提高成就感，克服惰性，讓孩子願意主動讀書學習。
13、形成嚴謹踏實的作風，在學習和生活上都會有潛移默化的影響。
如何糾正孩子寫字潦草的問題
1、注意漢字筆畫順序，規範孩子書寫習慣。一旦發現孩子寫字不規範，應及時督促孩子擦掉重新寫好，或採取獎罰方式，來讓孩子知道寫字規範的重要性。
2、依照孩子的天性，提高孩子寫字興趣。家長要充分去引導孩子對寫字產生興趣。
3、掌握正確的握筆姿勢和端正坐姿，能保證書寫自如，減輕疲勞，提高書寫水平。
4、練字工具的正確選用。不同學習階段對鋼筆和字帖的選用有一定的標準。
5、保持良好的心態，心無旁騖的堅持。
臺灣作家樑旅珠在《我把女兒教進世界名校》一書中提到：
寫字是一個孩子上學之後面對的第一項功課，尤其在小學一年級時，佔用時間最多，壓力也最大。由於這個年紀的孩子，除了學校老師，主要的影響力還是來自父母，所以做父母的，應該要把握這個一開始的機會，讓孩子習慣於面對每天的功課時，要仔細、認真、負責、不逃避，因爲身爲一個學生，這將是他們未來十幾年天天要盡的責任與義務。下一兩年工夫，早早訓練他們習慣，總比接下來親子間長期抗戰十幾年要輕鬆得多吧。
孩子能寫一手規範而又漂亮的字，是每個家長的心願。
而書寫的好習慣是靠一朝一夕慢慢培養起來的。
想要練好字，也不是一蹴而就的，需要日積月累地練習。
對於孩子的書寫問題，家長重視得越早越好。
家長可以給孩子買幾本合適的字帖，讓孩子自己練習。
給孩子創造一個安靜的環境，每天認認真真練習15-20分鐘，或一個小時。
當然，如果孩子願意的話，也可以到書法班去練。
清代曾國藩先生認爲，“唯讀書與寫字，可以變化氣質”。
寫一手好字，會讓你的孩子受益終生。
