早教到底好不好，一直是父母糾結的問題，2月3日央視《對手》欄目播出的《早教到底值不值？》多位專家就“花錢送孩子去早教班值不值？”、“早教班該不該由教育部門來管理？”進行激辯。
中國新生的早教行業目前普遍存在缺乏管理規範，教學水平參差不齊、收費標準千差萬別，培訓人員魚龍混雜的情況。面對令人眼花繚亂的早教課程，家長們也是愁腸百結，不讓孩子參加早教培訓，怕孩子在智力發育上落後於人，“輸在起跑線上”；讓孩子去參加早教培訓機構，又怕早教機構名不符實，拔苗助長，反倒影響了孩子的成長。但由於國內早教理論仍處空白期，很多家長也抱怨早教課程開發非常混亂。家長們更是頻頻遭遇廣告與事實不符，合同存在霸王條款等問題的困擾。僅北京市朝陽法院有關家長與早教機構的糾紛，每月就要立案十多起，近年來，平均每年審理200多起此類糾紛。而如此紛亂的早教市場，卻沒有一個專業部門負責管理，早教機構只需在工商部門註冊即可開張營業。那麼，孩子花錢上早教班值不值？要不要把早教歸入教育部門管理呢？
2月3日21：55央視財經頻道(微博)《對手》欄目播出的《早教到底值不值？》中，紅方陣營由媒體評論員張春蔚、米歌教育創始人趙雲、媒體評論員曹保印組成。藍方陣營由北京盛峯律師事務所主任律師於國富、《父母世界》雜誌主編朱正歐、花徑美德教育機構創始人林巨組成。他們就“花錢送孩子去早教班值不值？”、“早教班該不該由教育部門來管理？”進行激辯，辯論過程中多家財經媒體記者以及現場觀衆也都表達了自己的觀點並提出了一些質疑。
嘉賓觀點：
媒體評論員張春蔚
張春蔚：小孩根本沒有地方爬，如果報一個早教班，其實他的場地就是你的場地，其次因爲我們兒子兩個多月開始游泳，意味着八個月他已經會走路了，一歲他已經能夠跑了，很多孩子坐在車裏的時候，因爲我兒子一直在游泳，所以他就很早完成了體力各個方面很多變化。而且大家把早教等同於坐在那兒老老實實接受教育，其實是錯的，我們孩子很小見人打招呼，人來人往，見誰都笑。早教提供是什麼，以前我們是大院子，現在大家都在水泥房裏面，使得他的交往面積比較少。尤其父母放完產假之後開始上班，這個時候很多是老人帶着孩子進行早教，這樣過程當中，跟他同齡孩子一起玩，跟周圍人一起交往，使得交際範圍擴大，這個時候早教對於多數工薪階層家庭而言很必要，給了孩子另外一個受教育空間，不僅僅把他放在自己的家庭內部。
北京盛峯律師事務所主任律師於國富
於國富：我是做律師的，今天應該以家長的身份參加辯論，我給大家講一個小故事，我兒子小時候在路邊曾經撿過一個小石子，奇形怪狀的，非常喜歡，拿在手裏不停把玩，後來我覺得他可能缺玩具了，我花了幾百塊錢，當時對於我來講是一個鉅款來給他買了玩具，後來發現小石子仍然是他必帶的玩具，我買的鉅款價值非常高的玩具棄之不用，後來給我振動非常大，其實對於小孩來講，我悟到了，小孩的審美觀點、幸福感非常樸素，不管你花了多少錢，他只管我喜歡對我有幫助，對我好就行了，回到早教問題上來，不管早教班多少錢，事實上都不能代替每個父母應該給小孩的關愛，相比之下，一個已經留洋回來的資深的早教班的教師，都代替不了我們父母對小孩的早期教育，因爲早期並不需要一定要學外語，一定要學一二三四，他所要學的就是親情這種家庭的觀念。
在這種情況之下，我們其實最好早教機構是家庭，最好的早教老師是父母，如果父母放着親子時間，珍貴的親子時間不去利用，而是把時間放在了去早教機構的路上，或者在早教班等待下課的時間，撿起了芝麻丟掉了西瓜，從而導致成本實在太高了，不值得。
米歌教育創始人趙雲
趙雲：對，我的老師一直跟我強調一個問題，早期教育不僅僅對於孩子教育，更重要對家長教育，因爲沒有人生來會做父母，這是一門科學，慢慢學。早教老師引導家長，如何把專業知識帶回家，如何更好地、更理智地幫助孩子敏感期，合理的刺激，然後給他一個合適的環境，讓他能更好地方向慢慢發展。所以這是普通的早教誤解，像剛纔於老師剛纔說的，他不是很瞭解早期教育，所以他可能同這個錯誤的方向去誤解了一下。
還有一個通常的誤解，教育目的的誤解，很多家長認爲早期教育讓他學鋼琴、學畫畫、學英語，這是技能的培訓，不是早期教育真正目的，我們早期教育真正目的讓孩子這種天賦在一個合適的環境裏充分表達出來。然後這也是有一些好的手段來可以用的，這是當很多家長不知道的，所以他需要來通過專業的人士來獲得的。
《父母世界》雜誌主編朱正歐
朱正歐：剛剛提到教父母，這個觀點我認可，正因爲認可這個觀點，所以我認爲花很多錢報早教班是不值，很多人心態不是這樣，希望我孩子上這個班，幾歲會幹什麼，更早的爬、更早的跑，更多跟同齡小朋友有一個互動，對於0到3歲孩子是不是能起到這麼大的作用，0到3歲個體之間差異非常大，而且三歲跟他漫長的70年相比，現在這些差異究竟能有多少讓他享用一生。反過來，爲什麼對爸爸媽媽更管用，其實早教班價值給爸爸媽媽和專業人士交流機會，和同齡孩子父母溝通機會，其實這種機會可以從其他渠道獲得。
曹保印：早教早教顧名思義裏面有一個“教”字，既然有一個教字，既然是教育，必須得有教育部門出面管理，如果我們的早教機構僅僅只是有工商部門批准就可以了，那麼找兩個所謂有早教經驗的人就可以開早教機構這樣的機構，讓我們的孩子坐在那個地方，您覺得它是不是就是一個化學試劑呢？要知道孩子的生命不可以重來，孩子的歲月也不可以重來。在這樣情況下，對早教機構必須嚴格規範，而且這種規範必須馬上開始，從節目一播出第二天就開始。
花徑美德教育機構創始人林巨
林巨：我認爲不應該監管，首先第一早教這個東西是一種很新的東西，這個領域很多東西，我說實在話，可能教育者、從業者本身沒有太搞清楚，什麼是對的，什麼是錯的，我想政府也是人，我們專家不知道的問題，他憑什麼知道，他不知道，他怎麼管理，第一這個問題。第二，如果他不知道怎麼管理，他很容易的管理就是提高門檻，設計，把門檻提高，從硬件方面入手，比如說多少平米、多少投資，各位，這個時候涉及到一個很大的問題，有力地打擊自由競爭，這個時候各位如果上早教班的話，對不起，沒有便宜的。第三，從我們國家改革開放來說，小政府大社會是我們總體的改革開放的走向，現在國家的問題是政府管得已經很多了，現在國家的法律法規已經很齊全了，出了事情，違約了，民事法律管着，出人命了，刑法管着，消防什麼責任，衛生什麼責任，各個法律很齊備了，沒有必要多此一舉，所以我認爲毫無必要。
