上過早教的孩子，到底有什麼不同？送孩子去早教真的很有必要嗎？“每天下班回家後都會與家人一起教孩子認字、畫畫、玩遊戲，我覺得孩子身體健康、智力發育正常就足夠了，沒必要送孩子去早教”，好多父母有這種疑惑，“我們小時候沒有上過任何早教，不也都考上了大學嗎？早教真的有必要嗎？”
研究表明，經過早教的孩子長大後更容易閱讀和學習，如果不經歷早期教育，那我們的孩子在一開始的競爭中就已經落後了。
近年來，隨着“80後”升級爲爸媽，傳統教育的淡化，嬰幼兒的早期教育越來越受重視。教育是個長期的過程，是由家庭、教育機構、社會共同完成，而嬰幼兒時期對孩子的教育，超過孩子整個一生中任何階段接受的教育，尤其3歲前是小孩接受早教的最佳時期。
心理學家巴甫洛夫曾說：嬰兒從降生的第三天開始教育，就遲了兩天。
也就是說寶寶從出生開始就應該學習了。然而這種學習並不只是認字、背詩、學外語。而是應該包括讓寶寶學會如何適應外界環境，幫助發展寶寶的智力，激發寶寶學習潛力。早教是培養興趣而非技能。
早教是如何針對性讓寶寶學習？著名幼兒教育家蒙臺梭利發現，寶寶的成長髮育存在“敏感期”主要表現在：視覺、語言、動作、情感認知這四大能力的發展上。
視覺
4～5個月的寶寶處於色彩敏感期，開始能辨別顏色了，寶寶通過觀察、抓取來鍛鍊色彩認知、視覺追蹤和手眼協調能力。
語言
1歲左右的寶寶處於語言發育敏感期，寶寶說話的慾望越來越強烈，負責帶寶寶的成人要多和寶寶交流，鼓勵並引導寶寶用言語表達自己的要求。
動作
1~2歲的寶寶處於大肌肉發育敏感期，此時的寶寶是個小小的運動健將。十分熱衷於扶、做、爬、站、走等。家長要多陪寶寶做一些親子運動。
認知
7~12個月的寶寶處於認物敏感期，認物能力增強，能容易的認出物體。這時要給寶寶看畫面簡潔，顏色顯眼，圖案逼真的繪本，培養寶寶對認知物品的興趣。
據國外著名科學家表示：人的大腦蘊藏着細胞總數大約爲100億個左右，其中70~80%是3歲以前形成的。所以早教應該從剛出生到3歲前就應該開始了！
