幼兒園線描畫美術教案，線描畫是一種適合幼兒的簡單的繪畫方式，可以通過線條的變化來作畫，繪畫可以鍛鍊幼兒的思維能力和創造能力，刺激幼兒的右腦發育，對於幼兒來說是一門很重要的課程。
幼兒園線描畫美術教案：線描畫《手套》
活動背景
幼兒對於畫畫都是很感興趣的，畫畫也可以鍛鍊幼兒的思維能力與創造能力，但是幼兒身體發育還不完全，對於筆的控制能力還不夠，複雜的繪畫肯定是不能做到的，線條畫這種簡單的繪畫就很適合幼兒來畫。
活動目標：
1、欣賞線描畫，瞭解線描畫設計手套的特點，感受線描畫的獨特美感。
2、能大膽想象，嘗試用線描畫的形式設計各種手套。
活動準備：
1、教具：
手套的PPT課件（一些線描畫的手套作品）
2、學具：
幼兒每人一隻黑色水筆、一隻黑色記號筆、一張畫紙。
活動過程：
（一）談話導入——生活中的手套
1、小朋友現在是什麼季節？（冬天）冬天到了，我們外出時會感覺怎麼？（很冷）是的，有些小朋友的手摸上去都是很冷的，你有什麼辦法保護自己的手？（戴手套）
2、你見過什麼手套？它是怎樣的？（從花紋、顏色等引導）
（二）欣賞線描畫——手套
1、今天，老師也畫了一幅手套，請你看一看。（教師播放線描畫的手套）
看了這一幅手套，你感覺怎麼樣？
2、它的顏色是怎樣的？它是怎麼裝飾的？
3、小結：原來這種用黑白灰顏色來表現，分別用粗細線條對比，這種裝飾的形式，就叫線描畫，線描畫給我們很特別的美。
4、老師這裏還有一些用線描畫裝飾的手套，我們一起來看一看。
5、（繼續欣賞線描畫手套）你覺得哪一個圖案、裝飾得方法很漂亮，我們可以學習的？（從粗細線條、點、線、面等幾個方面來引導幼兒觀察）
6、小結：所以在畫線描畫時一定注意要用粗線條和細線條搭配來裝飾，只用一種線條，就比較單調。此外，還要注意畫面中要有適量的面的裝飾，有規律的面的設計會讓你的畫更加有立體感。
（三）設計我的手套
1、先想一想，你要設計什麼樣的手套？上面可以有哪些圖案？
2、提醒幼兒作畫時要將手套的輪廓畫得大一些，這樣就能有更多的空間去裝飾。
3、裝飾注意點、線、面的設計儘量都要有。
4、幼兒作畫，教師巡迴指導。
（四）展示幼兒作品、講評：
1、小朋友設計的手套真漂亮，如果你是手套店的老闆，你會怎麼向客人來介紹你設計的手套呢？（請個別幼兒來介紹自己設計的手套，其餘幼兒做顧客）
你們覺得他手套設計的怎麼樣？（請個別幼兒說說自己的想法）
2、評選“最漂亮的手套”，用投票的形式來評選。幼兒每人一顆小星星，評選時幼兒將自己的一顆星粘貼在喜歡的作品的上面。最後老師統計票數，選出4幅“最漂亮手套”設計。
幼兒園線描畫美術教案：線描畫《小螃蟹》
活動背景
線描畫是一種簡單的繪畫，正適合幼兒園這種還沒有正式開始學過畫畫的人學習，通過簡單的線條來繪畫出各式各樣的動物，植物，物品類，對於幼兒來說是一件很有成就感的事情。
活動目的：
1、嘗試將點、線、面、形的有效組合變化出豐富多樣的裝飾圖案。
2、鼓勵幼兒大膽作畫，合理佈局。
活動準備：
1、活動前引導幼兒觀察螃蟹的外形特徵。
2、油性記號筆若干。
活動過程：
一、猜謎語，引起幼兒學習興趣。
師：今天來了八條腿的朋友，小朋友猜猜它是誰呢？
二、觀察回憶各種形態的螃蟹
出示幻燈片，讓孩子觀察螃蟹的形狀，瞭解螃蟹的基本特徵。
觀看螃蟹繪畫步驟兒歌。
三、欣賞、學習線條組合、變化。
1、師邊念兒歌邊用粗的勾線筆示範勾邊。
2．觀察圖譜，感受點、線、圖形組合變化的奇妙效果。
3、師出示範例讓幼兒欣賞。
四、幼兒繪畫裝飾螃蟹。
教師巡迴指導，重點是螃蟹鉗和腿。滲透對稱的概念。
五、評價作品
1、幼兒自我評價。
2、教師針對典型作品評價。
幼兒園線描畫美術教案：線描畫《畫房子》
活動背景
畫畫在幼兒的學習課程中一直都是一項很受歡迎的課程，但是大部分沒有經過專業的訓練的幼兒是不能畫出讓人驚豔的作品的，但是線描畫可以讓幼兒在很短的時間內上手畫出好看的作品，大部分的幼兒都很喜歡線描畫這種繪畫方式。
活動目標：
1、在嘗試運用粗細不同的筆作畫中初步培養幼兒線描的興趣。
2、初步嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾，初步培養幼兒認真做事的習慣。
活動重難點：嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾。
活動準備：
粗細不一的記號筆若干、8的紙張若干、教師的範例
活動流程：
活動過程：
一、導入
1、近階段，來小豬胖胖的公園的遊客越來越少，於是他決定把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引遊客，小豬問小朋友，有什麼好辦法把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈？（畫的高點、頂天立地；裝飾的漂亮點、可以是各種形狀的門和窗。）
2、今天我們畫高樓大廈的時候要和線條一起做遊戲，你們知道的都有哪些線條呢？（直線、曲線）
二、出示範例圖片、觀察欣賞
1、這個美麗的圖案是用哪個線條畫的，是用一個什麼好辦法畫出來的？（粗細的變化）
教師逐一出示相應的圖片進行講解。
2、小結：原來我們可以用線條粗細的變化畫出很多美麗的圖案，這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢？
3、出示範例觀察，看潘老師爲小豬設計的房子。
你喜歡哪撞房子？最喜歡它什麼地方？爲什麼？（要求幼兒把話說明白。）
小結：原來不用塗顏色，用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮。
三、引導創作及指導
1、提出創作要求：小豬的高樓大廈畫的要頂天立地。打扮房子的時候先想一想，你用哪個線條，用什麼好辦法來打扮小豬的房子？
2、介紹有創意的圖案，鼓勵大家學一學。
3、激勵繪畫中認真作畫的幼兒，鼓勵幼兒向他們學習。同時要學習小豬一樣不怕困難。
四、延伸活動
今天我們爲小豬設計了漂亮的房子，接下來請小朋友把走廊上的“娃娃新城”也設計的漂亮一點。
幼兒園線描畫美術教案：《美麗的線描畫》
活動設計背景
線條可以千變萬化，通過各種各樣各自變化的線條可以描繪出各種各樣不同的物品，美術活動本來就是爲了鍛鍊幼兒的創造力的，幼兒可以通過線條的變化來加強幼兒對於創造力的理解，讓幼兒能夠通過線條可以進行組合創造，成爲一個作品。
活動目標
1、初步認知各種線條，並嘗試運用多種不同的線條進行創造組畫。
2、能夠與同伴分享快樂，感知同伴間的友情。
3、能夠大膽想象、敢於創作，掌握繪畫裝飾的技巧。
教學重點、難點
教學重點：認識各種線條，並嘗試運用多種不同的線條進行創造組畫。
教學難點：能夠大膽想象、敢於創作，掌握繪畫裝飾的技巧。
活動準備
課件、蔬菜娃娃圖片若干、毛根若干、記錄卡若干、畫筆若干、
蔬菜娃娃選美會展臺1個
活動過程
一、 組織教學：手指操《一根小線條》
二、激發幼兒創作的慾望。
1、 課件演示——線條寶寶變變變
2、 教師把線條寶寶變成波浪線，讓幼兒發揮想象：波浪線像什麼？然後，隨老師懸空畫一畫。教師再把線條寶寶分別變成螺旋線、鋸齒線，幼兒充分想象並說一說像什麼？（挖掘幼兒的想象力）
3、 幼兒玩一玩線條，讓幼兒大膽創作多種不同線條，並進行記錄。（訓練幼兒記錄能力）
4、 找個別幼兒展示記錄卡。（訓練幼兒語言能力）
三、課件演示：線條寶寶在生活中的作用。
四、鼓勵幼兒運用線條作畫、大膽創作。
1、教師示範作畫：教師利用幼兒創作的線條爲蔬菜娃娃裝飾新衣。
2、幼兒運用自己創造的線條爲蔬菜娃娃裝飾新衣。
3、幼兒自由作畫，教師巡迴指導。
4、請幼兒把作品送到《蔬菜娃娃選美會》展示，幼兒評價作品。
五、小結：線條寶寶在生活中無處不在，激勵幼兒運用靈巧雙手創造出更美的作
品，自然結束活動。
六、活動延伸：組織幼兒創造更多的線條寶寶，創新的裝飾更多的畫面。
