中班捉小魚遊戲教案

活動目標： 1、培養幼兒手眼協調能力。2、訓練幼兒協作能力和身體的平衡能力。3、體驗師生共同活動的快樂，激發幼兒共同學習的願望，提高活動的能力。4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動重點、難點： 能準確快速的抓到魚，在遊戲中 不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。 活動準備： 1、教師提前佈置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。2、幾十個夾子。

活動過程： 一、導入1、教師出示準備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什麼啊？(小貓)2、“有誰知道小貓最喜歡吃什麼？”（魚）3、“那麼我們就來玩一個小貓捉魚的遊戲吧，好不好？”二、基本環節（一）小貓捉魚1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，並扮演貓媽媽的角色。2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪裏啊？小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這裏。“今天媽媽發現一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎？”教師帶領幼兒到放有小魚卡片的活動區域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準備好的盆子裏，看是 捕魚能手，捉的魚最多。3、幼兒開始自由的捉魚。

4、“寶貝們，真棒這麼快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會遊，下面我們就去會遊的魚好嗎？”

（二）捉“活”魚1、教師首先介紹遊戲的方法和規則：在地上圈定一個區域，選幾個孩子當魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗；其他幼兒當漁夫。遊戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時大家可以去追魚並設法取下衣服上的夾子，當魚兒回到圓圈裏就不能去夾子了，直到“魚兒“身上的夾子取完遊戲結束，取下夾子最多的就是勝利者。2、教師選定區域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動。3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。4、評出勝利者給予表揚。5、活動課變換角色反覆進行。三、活動總結1、 教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經驗，並和其他幼兒交流。2、 教師小結活動內容、表揚、鼓勵幼兒。四、延伸活動在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求，以培養他們身體運動的各種能力。