1、熟悉旋律，能跟着音樂的速度、力度表現老鼠跑來跑去、吃米和躲藏的動作。
2、在扮演老鼠的遊戲中，感受遊戲情境帶來的樂趣。
3、藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
經驗準備：幼兒知道貓和老鼠的關係，由配班老師扮演大貓。
材料準備：活動場地內擺放板凳、雨傘、糧食和《貓捉老鼠》音樂完整版及分段版，貓頭一個和老鼠頭飾若干。
一、創設遊戲情景，初步熟悉歌曲旋律，並創造性模仿小老鼠。
1、故事導入，熟悉旋律。
師：今天天氣真不錯，一會媽媽帶着寶寶們一起做遊戲好不好?噓!媽媽告訴你們一個祕密，前兩天，在一個很黑很黑的夜裏，森林裏的小動物們都睡着了(音樂由強到弱)媽媽我悄悄的走出洞去，想找點吃的。可是我怕被老貓發現，於是我走一走，看一看(老鼠跑的音樂)我發現了好多好吃的，於是我大口的吃，使勁的吃(吃東西的音樂)吃的好飽啊!突然(貓叫的音樂)貓來了，我趕緊躲起來，好險啊，差點被發現。
(通過故事導入，引發孩子的興趣，使幼兒能夠更集中精力的去參與活動)
2、 明確角色，提煉動作。
你們想要出去找好吃的嗎?可是那隻老貓太厲害了，我們必須練好了本領才能出去，這樣吧，我們現在家練習一下(教師帶領幼兒練習)(通過教師示範，使幼兒瞭解遊戲的基本玩法，整個活動不脫離故事)
二、遊戲“貓捉老鼠”明確角色特點，根據音樂變化及時作出反應。
寶寶練的可真棒啊，這樣吧，爲了保證你們的安全，媽媽要先出探探路，看看有沒有糧食，有沒有老貓。但是媽媽有個要求，你們要看看媽媽是怎麼拿糧食的?老貓來了以後媽媽又是怎麼躲起來的。(快思老師、教案網出處)所有寶寶都要把家看好，不許亂跑。(讓幼兒知道遊戲規則)我先活動活動，抖抖手啊抖抖手，踢踢腿呀踢踢腿，蹦一蹦啊蹦一蹦，扭扭腰啊扭扭腰。(調動幼兒興趣)出發(連續的音樂)媽媽我回來了!我吃的好飽啊!你們想不想去吃?記住，如果看見貓來了，要快快躲起來，躲到什麼地方都可以，只要別被老貓發現就行，當媽媽叫你們的時候你們必須馬上回來，不然媽媽會以爲你們讓老貓吃掉了，會很傷心的，明白嗎?(反覆強調遊戲規則)先活動活動，抖抖手啊抖抖手，踢踢腿呀踢踢腿，蹦一蹦啊蹦一蹦，扭扭腰啊扭扭腰。出發(播放整段連續的音樂)。媽媽想問寶寶們，剛纔老貓來了，你們躲在哪裏了?現在我們是吃的很飽了，但是我們還要儲存上一些糧食，媽媽已經很老了，背不動糧食了，所以這次你們要自己去偷糧食了，去了不要貪吃，直接拿上一袋糧食，然後躲起來，等到老貓走了，媽媽叫你們的時候，你們就要趕緊回家了，明白嗎?(活動提升，鍛鍊幼兒獨立完成遊戲)孩子們?準備，出發。
三、活動結束。
孩子們，你們太棒了，拿回來這麼多糧食，我們趕緊把他們放到倉庫去吧(音樂)，自然結束活動。
