大班自制保健茶教案

活動目標： 1、通過與夥伴說一說自己收集的茶,初步瞭解茶的種類。2、初步瞭解有些植物具有保健、治病的作用。3、通過幼兒自制保健茶，激發幼兒關心他人的情感。4、能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。5、加強幼兒的安全意識。

活動準備： 若干保健茶製作原料、幼兒收集的茶資料、杯子、筷子、食品袋、熱水、材料表格、筆、古箏音樂帶。 活動過程： (一)引入茶主題：1、教師：小朋友們，今天來了這麼多客人,我們一起向客人問個好吧。平時家裏來客人時爸爸媽媽是怎樣招待客人的?2、教師：平時你的家裏都喝過什麼茶?把你收集來的茶講給身邊的小朋友聽。3、教師：茶是我國的一項傳統文化，延續至今已由上千年了，它不僅是一種文化而且有着許多保健作用，前不久我們也認識了一些製作保健茶的材料，你們還記得有哪些?它們有些什麼保健作用?(二)幼兒觀察保健茶原料，並認識一些原料1、自由觀察各種保健茶的材料，並說說材料的保健作用。2、瞭解一下配製保健茶的常識。(三)幼兒自制保健茶1、教師：你們知道這麼多製作保健茶的原料，真不簡單，都成了小小保健師了，現在我要請小保健師們幫忙了，我最近總是頭暈，渾身無力，面色蒼白，喉嚨乾啞，火氣很大。請你們給我配製一種適合我的保健茶。2、教師演示自制保健茶過程3、師：你們真聰明，都會針對不同的情況，爲每個人泡製特別的保健茶。現在老師很想看你們真的來泡一杯保健茶，你們想不想自己親手來泡呢?4、教師發下表格、水筆，並提出要求。5、幼兒選取材料，爲客人老師泡製保健茶。

6、讓幼兒介紹一下自己爲客人老師泡製了什麼保健茶?爲什麼這樣配製?

(四)幼兒爲家人泡製保健茶，激發他們關心他人的情感。1、教師：除了客人老師，你們還想爲誰泡製保健茶?爲什麼?2、教師：老師有個問題了，我們在這裏泡好茶，回家都冷了，而且一路上灰塵進去，都很不衛生，有什麼好的解決辦法嗎?3、教師分發封口袋。4、幼兒動手配製保健茶，並互相介紹。(五)延伸活動教師：每個小朋友都配製了一包保健茶，有的是送給爺爺奶奶的，希望他們健康長壽，有的是送給爸爸媽媽的，希望他們身體更健康，你們真是一羣會關心別人的好孩子! 現在請你們把保健茶小心地放進好，帶回家，送給你想送的人。