幼兒園學前班健康教案，小朋友們最重要的是什麼？最重要的當然是身體健康了，但是在學校小朋友們只能自己照顧自己，所以教師們就一定要讓小朋友們瞭解健康的重要性，好好的照顧好自己的身體。
幼兒園學前班健康教案：《學前班的一天》
活動目標
1、瞭解學前班的一日生活作息時間，有意識地調整自己的生活與活動狀態。
2、養成有規律的生活習慣，知道有規律的生活對身體健康的意義。
活動準備
認識鐘錶、知道整點、半點。
活動過程
1、結合幼兒所做的一日作息時間和內容的記錄，引導幼兒交
學前班一日生活、學習等內容，請幼兒說說每天在學前班都做哪些事情，教師幫助幼兒將活動歸類，並總結出一天的活動，對照各種記錄，引導幼兒發現每天在相同的時間做相同的事情的情況。
2、引導幼兒討論：爲什麼每天上午學習後要進行遊戲或戶外體育活動?爲什麼要按時回家吃飯？爲什麼上下午都要進行戶外體育鍛煉？與幼兒共同總結出有規律的生活意義：
（1）學習與遊戲相結合，安靜與運動相結合，
（2）按時吃飯保證營養的攝入，身體健康不生病。
請幼兒結合自己的實際，說說如果生活沒有規律會對人體造成怎樣的影響，使幼兒知道每天生活要形成固定的習慣。
幼兒園學前班健康教案：細菌家族
活動目標
1、瞭解細菌的多樣性，知道細菌對人體的益處和害處。
2、培養良好的衛生習慣。
活動準備
顯微鏡，幼兒用書
活動過程
一、瞭解細菌的特點。
1、請幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細菌，告訴幼兒如果吃了不乾淨的食物，這些細菌就會跑到我們身體裏面。
2、請幼兒說說哪些食物是不乾淨的。不乾淨的食物如變質的食物、不符合衛生標準的食物、過期的食物等。
小結：變質的食物、不衛生的食物、過期的食物都不能吃，因爲這些食物都不符合衛生標準，人吃了會生病。
二、細菌的分類。
看幼兒用書提問：圖片上都有什麼？
小結：細菌分有害菌和有益菌，左邊圖中是食物放壞了，變質了，長細菌了，吃了會生病，這種細菌叫有害菌；右邊的圖中畫有酸奶、葡萄酒、麪包、饅頭等食物，這些食物中的細菌對身體有好處，可以幫助消化，這種細菌叫有益菌。
三、找細菌，學分類。
請幼兒說一說日常生活中哪些地方有細菌，是有益菌還是有害菌。如沙子裏、廁所裏、蛋糕裏等。
四、學習正確的洗手方法。
1、教師：生活中到處都有細菌，如果我們吃東西時沒有洗手或洗得不夠乾淨，就會把細菌吃進肚子裏，會肚子疼，會生病。
2、學習"五步洗手法"。
"溼"：打開水龍頭，將手淋溼後關緊。
"搓"：打肥皂或洗手液，手心手背搓乾淨。
"衝"：打開水龍頭，把手衝乾淨。
"捧"：用手捧水沖水龍頭後，關緊水龍頭。
"擦"：用自己的毛巾把手擦乾淨。
幼兒園學前班健康教案：《家中的安全》
活動目標
讓幼兒瞭解在家庭環境中活動時的安全注意事項。
活動準備
家庭環境中各處的圖片。
活動過程
一、已到家做客引出活動內容，激發幼兒的學習興趣。
師：今天老師要帶小朋友們去一個小朋友家做客，你們想去嗎？
二、觀察圖片，瞭解瞭解家庭環境中各處的安全注意點。
1、觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。
師：這是客廳，如果小朋友在客廳玩需要注意什麼？哪裏比較有危險？
教師總結：客廳中的茶几和電視櫃的邊緣有棱角，小朋友在玩的時候一定要注意不要碰到上面。
2、引導幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點。
教師提問：這是什麼地方？它的危險在哪裏？
教師總結：餐廳裏有鋒利的刀具，咬人的剪刀，做飯時需要的紅彤彤的火，這些東西小朋友可不能隨便碰觸，等長大後有能力了再來幫助媽媽，分擔媽媽的辛苦。
3、引導幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點。
臥室是供主人休息的地方，那裏會有危險呢？
教師總結：牀頭櫃是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的邊角回不客氣的傷害到小朋友。
三、結束部分。
師：今天我們去做客，發現了各地方的危險，以後我們在家的時候一定要注意哦，保護自己的身體不受到傷害。
幼兒園學前班健康教案：我長大了
活動目標
1、通過各種方法引導幼兒發現自己的成長與變化
2、樂於與同伴交流，分享自己成長的快樂。
3、讓幼兒體會父母的辛苦，增進親子之情。
活動準備
1、空間準備：幼兒小時侯照片，衣物及用品，桌椅排放成"同"形位置。
2、準備："人的成長過程"圖片。
3、教具準備：已製作成長樹幹，卡片紙，彩筆等美工材料。
活動過程
一、開始部分：活動開始，以活動室環境的變化引發幼兒對小時侯用品的興趣。
1、今天老師給小朋友帶來了許多漂亮的衣服，鞋子還有一些用品，請小朋友選一件自己喜歡的試穿一下。
2、請幼兒看照片展覽。
3、你發現了什麼？告訴老師和小朋友。
4、互相議論：現在與小時候比，自己有什麼變化？引導幼兒從更多方面進行比較。
二、基本部分：引導幼兒觀看兒童生長的不同時期的圖片、照片，幫助幼兒認識自己是怎麼樣長大的？
1、出示圖一觀察：你看到了什麼？告訴幼兒，這是小朋友在媽媽肚子裏時稱爲胎兒，生活在一個叫子宮的非常溫暖的地方。
2、出示圖二觀察：你看到什麼？小毛頭是誰生的？他最喜歡吃什麼？他會自己拿瓶喝奶嗎？小嬰兒很多事都不會，需要成人關心照顧他，誰最關心他？你們也都是媽媽生下來的，請小朋友說說自己那時是什麼樣子的？
3、出示圖三觀察：你看到了什麼？他在幹什麼？誰在幫助他？那我們小朋友這時候和以前比起來有什麼變化？（扶着小牀走路，會自己拿餅乾吃，會把一塊塊的積木搭上去等）。
4、小嬰兒在成人關心照顧下又長大了，觀察圖四：你看到什麼？他在幹什麼？小嬰兒又有了什麼變化？（他已經會走路、會跑、會玩遊戲，會自己吃飯等）。
5、小朋友的變化都離不開誰的照顧？爸爸媽媽是怎樣關心照顧你們的，你是怎樣愛爸爸、媽媽的？
6、請幼兒說說自己的優點，並願意在集體面前展現自己的優點。
7、下面我們相互合作來做一個遊戲：請小朋友用照片來給人的成長過程排序，表現人是怎樣變化的？
三、結尾部分:引導幼兒講述以後會長成什麼樣兒。
1、在爸爸、媽媽、老師的關心下我們長大了，小朋友以後還會長，請小朋友談談自己以後會長成什麼樣？
2、你們將來都想做些哪些事情，告訴老師和小朋友。
3、請小朋友畫一張自己將來的畫像或在樹葉上畫一件自己想做的事貼在成長樹上。
4、活動延伸：請小朋友把自己的作品介紹給同伴。
幼兒園學前班健康教案：心晴雨報
活動目標
1、知道每個人都有情緒，並能瞭解幾種基本的情緒。
2、瞭解不同情緒對人身體健康的影像，初步知道要調節自己的情緒。
3、能大膽的表達自己的情緒。
活動準備
1、三個情緒面具（快樂、悲傷、憤怒）。
2、每組一個情緒臉譜轉盤。
3、自制電視機三臺。
活動過程
一、引導幼兒瞭解幾種基本的情緒。
1、請幼兒欣賞表演《變臉》。
（1）請配班老師（或自己也行）表演變臉。
（2）請幼兒說說剛纔看到了什麼？
（3）觀察臉譜的各種表情，並說出是什麼表情。你認爲他心裏的感覺是怎樣的？
（4）請幼兒說說除了快樂、悲傷、憤怒之外，人還有哪些情緒？
2、遊戲：玩轉盤。
（1）請個別小朋友上來玩轉盤，背對着小朋友，轉到什麼情緒就做出相應的表情，讓小朋友猜他轉到的是什麼表情。
（2）請小朋友以小組爲單位玩轉盤，一個人轉動指針，指針指到一處情緒時，其他小朋友就要試着做出這種表情，並說說在怎樣的情況下會有這種情緒的。
二、記錄自己的情緒。
1、我們的情緒就像氣溫一樣，有時好有時不好，天氣的好壞我們是怎麼知道的呢？（天氣預報）
2、（出示電視機）今天我們要辦一個“心晴雨報”節目，小朋友可以坐在電視機後把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家，還要說出爲什麼會有這種心情，這樣有不開心的事小朋友纔可以幫助你。
3、幼兒自己坐到電視機後說說自己的心情。
4、幼兒分三組自由進行心晴雨報的活動。
三、聽故事，瞭解情緒對人身心健康的影響。
剛纔我聽到有的小朋友說自己今天很傷心，有的小朋友說自己今天很生氣，那這些心情對我的身體有沒有什麼影響呢？下面請小朋友來聽一個《小熊快樂生病》的故事。
1、教師講故事。
2、討論：
（1）小熊快樂怎麼會躺在牀上起不來的？它真的得了很重的病嗎？
（2）後來它的病是怎樣變好的？
（3）教師小結：悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了牀，而快樂能使我們的身體變的很健康。
3、剛纔我們聽了故事都知道，傷心、生氣都會影響自己的身體健康，那麼，當我們有這些壞心情的時候，我們用什麼方法可以讓自己的心情變得快樂起來？
4、幼兒自由討論。
5、請個別幼兒說說使自己變得快樂的方法。
6、出示事先準備好的圖片，然後請幼兒自由的看一看，說一說。
7、請幼兒用小電視機播報“我得開心法寶”。
幼兒園學前班健康教案：眼鏡公主
教學目標
1、瞭解近視給人們生活帶來的不便，體會眼睛在學習、生活中的重要作用。
2、學習保護眼睛的正確方法，養成愛護眼睛的良好習慣。
教學準備
經驗準備：初步瞭解眼睛的作用。
物質準備：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護眼好習慣》幼兒用書、紙筆等。
教學過程
一、故事導入，瞭解近視給人們生活帶來的不便。
1、看不清的煩惱
師：今天我請來了一位公主，她在做一些什麼奇怪的事情？教師播放課件，幼兒觀察。
師小結：原來公主得了近視眼。
2、戴上眼鏡的煩惱。
師：公主戴上眼鏡之後看東西是清晰了，可是也增添了很多新的煩惱。
a、幼兒猜測公主遇到的煩惱。如，吃飯時的熱氣會把眼鏡變得模糊……
b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩惱。
二、學習保護眼睛的正確方法。
1、判斷正誤（瞭解哪些習慣對眼睛有利，哪些習慣對眼睛不利）
師：公主戴着眼鏡這麼麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧！
a、出示各種用眼習慣圖片，幼兒討論，判斷正誤。
b、請幼兒根據錯誤的習慣講出正確的做法。
師小結：經過你們的幫助，公主有了這麼多保護眼睛的好方法，現在，她要開始做眼球操了，你們願意跟着公主學一學嗎？
三、學做眼球操。
1、播放flash動畫“眼球操”
2、根據圖譜學做眼球操（個別、集體練習）
3、跟着動畫做“眼球操”
4、猜測眼鏡公主能成功摘掉眼鏡嗎？（講述故事結尾，揭曉答案）
四、活動延伸。
出示自制“護眼好習慣”圖書，幫助幼兒進一步養成保護眼睛的好習慣。
