1、在情境中嘗試閱讀各類盒子包裝廣告，猜測盒中物品名稱、用途。
2、能夠按不同的方法爲包裝盒分類並學習用表格記錄分類結果。
3、體驗通過送禮物傳遞關愛帶來的快樂。
各類盒子，貨架，空白表格。
【活動過程】(一)情境導入，激發幼兒參與活動的興趣。
[師帶上生日帽]師：小朋友，你們看看，周老師和平時有什麼不一樣?(幼：帶了生日帽)爲什麼要戴生日帽呢?(幼：老師要過生日了)
師：你們猜對了，我馬上要過生日了。可是，到現在，(教案出自：教案網)我都還沒有收到禮物呢，你們願不願意送生日禮物給我啊?(幼：願意)
(二)通過閱讀盒子包裝信息，挑選合適的禮物。
師：你們看，那裏的貨架上擺着各種各樣的禮物，請你們不要打開盒子，爲我挑選一件合適的禮物。挑選好後請帶着你的禮物回到座位上。
(三)介紹自己挑選的禮物。
師：哇，你們爲我挑選了這麼多禮物啊!誰願意給我介紹一下，你爲我挑選的禮物是什麼?你是怎麼看出來的?
師：我發現有的小朋友爲我選了許多的牛奶，誰能告訴我這些都是什麼口味的牛奶啊?(引導幼兒觀察包裝廣告，瞭解相關信息)
師：有的小朋友爲我選了鞋子，我們看看上面的圖畫，你覺得這是一雙什麼鞋子?我穿合適嗎?(如果不合適請這位小朋友再爲我挑選一份禮物。)
(四)介紹自己的分類方式。
師：謝謝你們爲我送的禮物，這麼多禮物堆在這裏，爲了整理我把這些禮物分一下類，你們看，是按照什麼分成幾類?(幼：按用途分成兩類)那請你們幫我把禮物放到合適的貨架上面吧。
(五)統計每類禮物的數量。
師：我們來檢查一下，你們的禮物是不是都放對了。
師：現在，我們一起來數數不同種類的禮物分別有幾樣。[示範記錄在統計表中]
師：什麼禮物選的人最多啊?什麼禮物選的最少?
(六)爲禮物分類並用記錄表的形式記錄分類結果。
師：除了這個方法，你們還有其它分類方法嗎?老師爲你們提供了這些禮物的圖片，請你們兩個小朋友一組，商量一下，可以按什麼方式分成幾類，擺放好後在空白記錄紙上用合適的符號記錄下來。
(七)介紹自己的分類方式，活動結束。
師：誰來介紹一下你們是按照什麼分類的?有哪幾組是用的一種辦法?
師：謝謝你們送了我那麼多禮物，還爲我整理好禮物，周老師今天也有禮物送給你們，看是什麼?(糖果)請享用吧!
