1、用弧線和短直線連接的方法表現刺蝟的外形特點。
2、能大膽地表達自己的想法。
3、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
1、已引導幼兒觀察過小刺蝟。
2、幼兒用書《小刺蝟曬太陽》。
1、故事引出主題：
“今天天氣真好，刺蝟媽媽要帶它的孩子去曬太陽，我們一起數一數，刺蝟媽媽有幾個孩子？”
幼兒與老師一起數刺蝟的個數：
“它們看上去像什麼？”
幼兒通過觀察範例，瞭解刺蝟的外型特徵，知道刺蝟有大有小。
2、討論小刺蝟的畫法：
“小刺蝟的身體是什麼形狀？”
個別幼兒示範畫：
“身體上一根根的小直線代表什麼？小刺蝟它在幹什麼呢？”
教師演示，請幼兒伸出手指跟畫。
3、幼兒表現：
引導幼兒先畫出小刺蝟的身體。
鼓勵幼兒大膽表現。
4、欣賞作品：
說說自己的作品：“你畫了幾隻刺蝟？誰是刺蝟媽媽？”
