1、觀察猴子圖片，瞭解猴子的外形特徵。
2、學習用雙半圓勾畫猴子的臉部，根據猴子的不同姿態表現猴子動態。
3、用深淺咖啡色進行塗色。
4、在想象創作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。
5、鼓勵兒童發現生活中的美，培養幼兒對美術的熱愛之情。
1、各種姿態的猴子範畫；
2、幼兒繪畫材料人手一份。
一、謎語導入謎語《小猴子》導入，幼兒學學小猴走路的樣子，引起學習的興趣。
二、出示猴子範畫，瞭解猴子的外形特徵提問：
1、猴子的頭是什麼樣子的？
2、眼睛是什麼樣子的？
3、耳朵是什麼樣子的？
4、身體是什麼樣子的？
5、四肢是什麼樣子的？
6、身上的毛是什麼顏色的？
三、出示各種動態的猴子。
1、教師引導幼兒觀察不同姿態的猴子。
2、這些猴子在做什麼呢？
引導幼兒觀察猴子的各種姿態（手、腳、頭部動作）講解畫猴子的方法，表現各種猴子的動態。
3、用深淺咖啡色給猴子塗色。
四、交代要求，幼兒作畫。
1、幼兒學畫猴子，啓發幼兒畫出各種動態的猴子。
2、提醒幼兒塗色時要順着一個方向輪廓線內來回地塗色，保持畫面的整潔。
3、引導幼兒進行添畫，（畫山、桃子等與小猴子生活有關的圖形，再用各種線條加密）豐富畫面。
五、欣賞作品。
幼兒選出主體構圖比較大而完整的作品進行評講和展示。幼兒評選自己“最喜愛的小猴子”。
