1、讓孩子們知道仙人掌的樣子和特徵。
2、學會用牙籤裝飾出仙人掌的刺。
活動準備
牙籤，剪刀，木工膠
活動過程
一、導入
1、 用猜謎語的方式向孩子們介紹仙人掌。
我是一種長滿刺的植物。
在沙漠裏會經常看到我，我是誰呢?
二、展開
1、談談仙人掌。
你見過仙人掌嗎?
你在哪兒見過仙人掌?
見過仙人掌後你有什麼感想?
2、談談仙人掌的樣子和特徵。
仙人掌在哪兒生存呢?
(仙人掌主要在沙漠裏生存。沙漠是動植物生存困難的地方，爲了適應沙漠缺水的氣候，仙人掌把葉子演化成了刺，以減少水分蒸發。)
養仙人掌的時候需要澆多少水呢?
(仙人掌厚厚的皮裏可以儲存很多水，所以不用澆太多的水。如果像其他的花澆很多水的話它的根就會腐爛，死掉。)
仙人掌爲什麼長着刺和細細地絨毛呢?
(通常植物的葉子會蒸發水蒸氣，所以葉子越大蒸發的水蒸氣越多。在沒有水的沙漠裏爲了減少水蒸氣的蒸發仙人掌把葉子演變成了厚厚的皮和刺，並且仙人掌的刺還可以保護防止受到動物的攻擊。)
3、製作仙人掌並研究製作材料。
製作仙人掌需要哪些材料呢?
用牙籤怎樣製作出仙人掌呢?
4、用牙籤裝飾出仙人掌。
① 把牙籤剪短。
② 把剪短的牙籤用木工膠粘在仙人掌上，裝飾出仙人掌的刺。
三、結尾
1、讓孩子們把完成的仙人掌介紹給朋友們
2、總結活動
活動目標
1、嘗試用彩色筆畫仙人掌，認識綠色和黑色、能用兩種顏色作畫。
2、讓幼兒觀察仙人掌，書空練習等策略、學習從內向外畫仙人掌和塗染的方法。
3、能大膽的作畫。
教學重點、難點
讓幼兒學習，各種顏色的不同和相同之處。學習手指的協調能力。
活動準備
1、組織幼兒觀察仙人掌。
2、畫有仙人掌的面紙和彩色筆、綠色和黑色作畫。
活動過程
1、讓幼兒觀察仙人掌，回憶已有的感知經驗。
2、這棵大大的仙人掌是什麼顏色的？它的身上有什麼？它的刺是怎麼長的？幼兒回答後、總結：仙人掌是綠色的、身上長滿刺，細細的、尖尖的。引導幼兒用手做書空練習，體會“提”的練習。
3、通過書空練習幫助幼兒掌握仙人掌的造型。示範向一個方向畫仙人掌練習塗染。：怎樣用彩色筆畫仙人掌的身體呢？指導幼兒練習畫刺。：刺從仙人掌的“身上”長出來、細細的、尖尖的，長了許多許多。
4、幼兒作畫。指導。讓幼兒大膽作畫塗染，畫出尖尖密密的刺。提醒幼兒在作畫過程中換彩色筆的時候保持乾淨。
5、展示幼兒作品，共同欣賞。：誰的仙人掌刺最多，誰畫的最像？
教案三：仙人掌
活動目標
1、瞭解 仙人掌的結構特徵
2、培養幼兒對美術塗色的興趣
活動準備
經驗準備
物質準備
VCD
活動過程
一、展示仙人掌
說說仙人掌的特徵，形狀、顏色。
二、教師示範操作
1、教師出示畫有仙人掌的畫：這裏也有仙人掌，它也想把自己打扮的很漂亮，我們幫他們打扮一下，好嗎？
2、教師演示：蠟筆塗色。
三、幼兒操作
幼兒根據教師的操作方法裝飾仙人掌。
四、展示作品
教師鼓勵幼兒將自己的畫給旁邊的小朋友看，一起欣賞。
