現在正值夏季，很多小朋友都被爸爸媽媽帶去游泳，這本來是件好事，卻也有人因此，引出來一些麻煩。前兩天被一個帖子刷了熱度，一位女網友發帖說，天氣很熱，她帶4歲兒子去游泳，但是在女更衣室裏，管理員阿姨堅決不讓她兒子在裏面換衣服。
女網友和管理員爭論起來：孩子都只有4歲，這沒什麼大不了的……結果，孩子不但沒進更衣室，自己還被管理員罵的眼淚都掉下來。
這帖子的評論超過了10頁，一些網友表示理解這位媽媽的處境，因爲天氣炎熱又是暑假，父母帶孩子游泳的確會遇到這種不方便，一個人帶孩子出門本就不易，給人方便未嘗不可？
但是更多的人則認爲，管理員阿姨做得對，因爲更衣室雖然是公衆場合，卻又帶着性別隱私。一方面要顧及其他女性顧客的感受，另一方面這也是讓孩子從小意識到男女有別的性常識教育。
到底能不能帶異性的小孩子進更衣室？
其實，現在多數游泳館會明文規定，以3週歲爲分水嶺，超齡孩子一律不能進入異性更衣室。
但據游泳館管理員說，真正能嚴格遵守的並不多，有的打打馬虎眼謊報下年齡就將孩子帶進去了，有的罵罵咧咧不管不顧的直接衝關進入，也有的抱怨不得便退票走人。
帖子一出，有記者對此事進行了跟蹤報道，甚至採訪了20位去游泳的女性，對於此事的看法，出乎意料的是，20位都很反感小男孩進女更衣室！
記者去採訪時碰到一對長髮飄飄、身着短裙的好閨蜜。兩個姑娘都20左右，她們表示： “我們覺得能接受吧，畢竟很小的小男孩，跟媽媽分開好危險的。”兩姐妹異口同聲，“不過包容也有個度，如果是四五歲以上的小男孩，就感覺有點尷尬了。不過真的遇到這種事情，我們可能會忍……”
邊上一位40歲左右的大姐則表示： “不管是不是小孩子，到底是異性，而且現在小孩子不要太早熟……要是我看見這種事情，我第一個上去攔！”
採訪時也碰到一個帶着自己5歲兒子來游泳的媽媽，不過這個媽媽早有準備，把孩子外公也帶了過來：“換位思考，我自己在更衣室換衣服，也不希望別的媽媽把兒子帶進來看自己的身體。平時我都會拉上老公一起帶兒子來，今天老公有事情，我就拉來了我爸。大家都多爲別人考慮下，矛盾自然就少了。”
很多媽媽把游完泳的男孩子帶進女浴室，都會說孩子小，沒有性別意識。爸爸帶小女孩到男浴室換衣服的情況卻很少發生。
這說明，實際上家長們心裏對小孩子的性別區分還是非常清楚的。其實媽媽心裏還是覺得自家的小男孩在女浴室裏，反正“不吃虧”。不過，其他女性一邊倒地反對，足以說明，女更衣室裏的小男孩確實引起了別人的尷尬和反感。
姑且不論這種“唯我不吃虧就好”的心態是否正確，我們先來看看最近時間段的各類新聞：從林奕含寫下《房思琪的初戀樂園》後上吊自殺，到創業大V許豪傑疑似戀童癖、到林肯公園主唱因童年性侵而自殺、到這兩天16月女嬰被50歲老人性侵……
根據2010年美國國家性健康調查(NSHS)顯示，戀童癖者性侵案中受害男女比例爲7：3，在罪犯眼裏，只有孩子，而不論男女！
“你嫌性教育太早，強姦犯不會嫌你孩子太小。你以爲只有女孩才需要被保護，但我們仍要教會男孩懂得界限。”
如果兒童在一種性別含混、模糊的生活環境下成長，可能會在其成人後引發性心理障礙、性扭曲等問題。母親帶孩子進女更衣室，容易讓孩子的潛意識形成“男女沒差別”，甚至養成“男女廁所均可進”的不良習慣。這種影響若持續到其成年以後，那麼，在未來與異性交往中，容易形成性別漠視的心理。一個人能否正確識別自己的性角色，對其個人的成長、發展有很大作用。
如果按年齡來劃分的話，幼兒性教育基本可以分這幾個階段：▌2歲前
雖然孩子到兩歲後才基本能接受性知識，但其實，性教育可以提前到更早。比如不當着外人的面給孩子換尿不溼、不給孩子穿開襠褲、不戲弄男孩子的生殖器、不讓孩子隨地大小便……這不僅是對孩子的尊重，也是最初的性教育方式。
▌2-3歲
兩歲左右，可以通過洗澡、照鏡子、睡前換衣服等機會，讓孩子瞭解自己的身體各個部位。關於隱私部位，這時候只需要簡單地告訴他：“小褲褲（背心）覆蓋的地方要好好保護，手髒了不能摸，不然會生病；除了爸爸媽媽（或其他可信任的家人）幫你洗澡、上廁所、換衣服外，別人不能摸。”
▌3-4歲
一般三歲左右的孩子就會開始問這樣的問題：“我是從哪裏來的？”“爲什麼女孩子要蹲着尿尿、男孩子要站着尿尿？”“爲什麼爸爸有鬍子媽媽沒有？”“爲什麼媽媽的乳房比爸爸的大？”
這時候家長就要用較爲淺顯易懂的語言向孩子解釋生命是如何開始的、男女之間有什麼區別，根據孩子的問題點到爲止即可，不必上成專業的生理衛生課。
不少成人在對孩子進行性別教育的時候，覺得難以啓齒，實際上是我們低估了孩子們的心理成長程度，總是自以爲是地認爲孩子們在兩性問題上不懂事。多數小學生，已經能判斷什麼樣的異性是自己喜歡的，什麼樣的異性是自己厭惡的。所以說，性別教育並沒有嚴格意義上的“太早”，而性別教育也不只是簡單地讓男孩更像男孩，女孩更像女孩。
更衣室也好，洗澡也好，看似小事，卻又並不簡單。父母與孩子之間，性問題的分寸和界限尤爲重要。
我們不必將性教育當成洪水猛獸避之不及，但也“勿以事小而無謂”。
爲孩子抵擋泥淖污水的同時，也要將孩子當成一個獨立的、有性別的個體，來給予正確、健康、不遮掩、不羞恥的性教育引導。
溫和、坦然地引導孩子學會認識生命、認識禁忌與界限、認識男生和女生的區別，更重要是教會孩子在他人面前，尤其是異性面前，要相互尊重！
