孩子追星有錯嗎？不管你的孩子是否追星？我們都應該理解孩子追星的行爲，嘗試瞭解他們喜歡的東西，面對現實吧，孩子追星沒毛病，家長要如何正確引導孩子追星？
孩子追星有錯嗎?不管你的孩子是否追星?我們都應該理解孩子追星的行爲，嘗試瞭解他們喜歡的東西，面對現實吧，孩子追星沒毛病，家長要如何正確引導孩子追星?
理解孩子追星的行爲，嘗試瞭解他們喜歡的東西
研究表明，人類社會總是需要崇拜對象的。無論男女老少、無論貧窮與富有都有可能產生。
粑粑麻麻可能會覺得孩子追韓星、追95後小鮮肉很沒營養，但想想自己對於籃球喬丹&科比、皇馬&巴薩的狂熱，是不是有似曾相識之感?
這背後，其實是人類“偶像崇拜”的本能心理在主導——偶像作爲自我心理寄託和行爲替代的載體，來驅除內心的恐懼，表達美好的希冀。
我們每個人，終其一生都會有很多無法被滿足的缺憾。現實生活中總是存在着未被滿足的需求，被壓抑的情感、無法追逐的夢想、想要逃離的現實。總之，現實和理想之間總是會存在着缺口，無法被填滿。
這也就決定了崇拜對象通常是比較特殊的物或人，起初可能是天地雷電太陽，後來是最有權力的君主、貴族等專制或特權階層。而到了現代，則是經過包裝後的明星愛豆，比如小鹿媽媽的譚詠麟、朋友小A的老薛。
另外，心理學家班杜拉的社會學習理論也指出，對榜樣的學習和模仿不過是孩子獲取社會知識與經驗的一種方式。
所以，當了解到孩子追星的時候，我們不要急於否定孩子的行爲。家長們應該主動去了解一下孩子喜歡的明星或者事物，瞭解吸引住孩子的東西到底是什麼。
我們常說，沒有了解就沒有發言權。深入瞭解後，可能我們會發現，孩子的愛豆是一個學霸，或者某方面技能爆棚的人，喜歡他們然後共同進步未嘗不是一件好事。
接納孩子的追星行爲並提供引導
粑粑麻麻們，要相信追星並不是一無是處，但需要正確引導。
除了小A，青小鹿還有個朋友小Y，她的愛豆能說英、西、韓三國語言，每次公演直播，三種語言混着說把她逼得夠嗆。
於是，爲了跟上愛豆的步伐，她每天抱着單詞書，空閒時間還去上西班牙語培訓班，現在，她聽BBC新聞完全無壓力，韓語過了專業水平測試，甚至看無字幕的西班牙電視劇也能懂個七八成了。
對於年紀尚小的孩子來說，他們自身可能還沒有這樣的覺悟，所以父母的引導在這一環節尤爲重要。
中國青少年研究中心對全國6省6480名中小學生偶像崇拜進行問卷調查發現，當代中小學生賦予偶像更多的娛樂追求，更少的精神內涵。
有超過50%的中小學生認爲偶像只是“喜歡的形象”，只有30%的中小學生將偶像視爲學習並努力成爲的對象。
這也不奇怪。孩子的知識水平有限，社會經驗不足，看問題很容易只看表現而不考慮背後的實質，特別容易被明星華麗的外表所吸引，盲目崇拜。
有人曾經對山東6所小學624名學生進行調查，發現當對別人批評自己的偶像時，有91%的小學生會非常氣憤，而不去思考偶像的行爲是否正確。
尤其是在網絡越來越便捷的當下，互聯網上的信息良莠不齊，明星的話題炒作層出不窮，不少明星爲引發關注刻意製造一席新聞事件，編造複雜的感情關係。這些事情真真假假很難說清。
在追星這件事情上，父母需要引導孩子理智追星，提醒孩子看問題的兩面性，要告訴孩子如何辨別真僞，如何保持理性、不盲目加入粉絲爭執。這樣，孩子纔不會成爲“網絡暴力”的施暴者或受害者，甚至荒廢學業，產生一系列家庭矛盾問題。
