早教到底該教什麼？該誰來教？父母必讀的實用早教指南

早教應該教給孩子什麼最重要？早教對孩子的意義非凡，要知道從胎教、早教、幼教···到九年義務教育···再到更高層次的教育···此外還有各種興趣培養班···父母們總是盡力給孩子最好的，他們力求這些知識或者技能可以爲自己的孩子所用，幫助孩子在這個社會掙來一席之地、一片天空····那怎樣

什麼是早教呢?

相信很多家長對早教不陌生，從廣義上來說，零到三歲的早期教育我們稱之爲早教。“早教”不是“找教”，不是找人來教孩子，早教並不是學習，而是一種分門別類的刺激。很多時候如果父母把早教落到一個知識層面的學習的話，就會覺得所有的學習都太有目的性了，反而變得很枉然。

所以所謂早教，也可以說是幫助孩子在早期的生活過程當中，奠定他生命發展的基礎。

那到底該讓誰來教我們寶寶?

園長媽媽的觀點是：孩子有三位早教“導師”

第一位——父母

在早教的環節中，肯定不能漏掉的就是父母，父母是孩子人生中的第一位導師，孩子的行爲跟語言的模式都是由父母潛移默化而來。

這也是爲什麼很多孩子在沒有上學之前，他的行爲和語言模式就和最親近的家長一模一樣的原因。

第二位——周圍的人和環境

周圍的人包括親戚，朋友，鄰居等所有經常性出現在孩子身邊、能對孩子造成影響的人。這些人能夠教給孩子與人交往和互動的能力，也能在行爲上對孩子產生影響，周圍的人的影響力也是不容小覷的哦，否則孟母爲何三遷呢。

第三位——學校老師

其實作爲父母來說，對教育心理學等專業知識瞭解的不是夠多的，每一件零碎的事物方面可能各有所長，但非教育領域的父母不具備教育方面的系統知識。這就出現了一個無可替代的角色——老師。老師是具有系統背景的人，有專業的能力，可以比較全面、系統地把不同知識、不同層面、不同類別的學習內容給到孩子。

早教要教孩子些什麼呢?

知行合一，知是感知和認知，行是行爲和行動，早教老師通過系統的知識來引導孩子進行感知認知、行爲行動的學習。

園長媽媽告訴我們，感知是孩子學習跟其他同齡人的互動跟相處，認知就是孩子的語言發展跟解決問題能力的發展。老師也會通過大環境、集體生活的力量，去幫孩子鞏固正向的行爲。

所以綜上所述，上早教班對孩子是有好處的，可是早教班的費用對普通家庭來說並不輕鬆，當家庭經濟狀況不允許的時候，父母們可以怎麼做呢?答案是——父母可以自己來承擔早教這項任務!

家庭早教要做到以下幾點：

1、讓孩子生活作息規律，身體健康

2、要規劃出科學的訓練方法和方向，如體能、閱讀、社交等方面的能力。

3、也可以讓孩子找到同齡人一起學習，家長們也可以各自發揮所長來共同教導孩子，給孩子營造一個好的學習環境。

園長媽媽語錄：

每個人都是一條要奔向大海的小小溪流，大海是我們所要面的的世界萬象、宇宙萬物，如果每條小溪流都能奔跑順暢、水質清新，那大海也會越來越美好。