孩子的要求有合理的和不合理的，面對不合理的要求，如何應對呢？
孩子的不合理要求主要出於下面五個原因：
1、好奇心
孩子都具有強烈的好奇心，年齡越小，其好奇心越強烈、越廣泛。比如孩子喜歡什麼東西都看看、摸摸、嚐嚐、試試。但是孩子考慮不到這些嘗試會不會給大人的生活帶來不便，會不會對自己產生危險，會不會對東西造成損害，但是上述三種任何一種情況，通常就會產生“不合理”的要求和行爲， 其實，孩子是無辜的無所謂合理不合理，屬於不知者不怪。
2、破壞慾、攻擊欲
有時候孩子喜歡拋擲東西，喜歡把搭好的積木推倒，把整齊的房間弄亂，喜歡摘大人的眼鏡，欺負小朋友等，這種情況就要區分。一種情況，孩子破壞既定的規則看看會變成什麼樣，屬於瞭解事物的一種方式，是自然和健康的，有時候看起來是“惡作劇”，其實沒有惡意；一種情況，是孩子有壓抑的情緒，出於發泄 和尋求平衡，這種情況就不簡單的是“不合理”要求的問題，需要相應的心理疏導。
3、佔有慾
有一種孩子，凡事喜歡獨享、獨佔，無限制的尋求更多和佔有。這顯然是不合理的要求，不懂得分享、贈予的樂趣和必要，會大大妨礙孩子對社會的適應。
4、控制慾
很多時候，孩子提出一個要求，並非是僅僅滿足這個要求這麼簡單，他是想通過這個要求來確認他對成人的控制，佔領心理上的優勢。可能，他們也知道自己的要求是不合理的，但是他想證明的是“自己是否有求必應”以及“大人是否聽我的”，他非常享受和依賴能控制大人的感覺。
5、攀比
別人家有的我也要有，超出了家長的承受範圍。
應對的對策:
1、言出必踐，樹立威信
我們對孩子承諾的一定兌現，對孩子禁止的一定要堅持。不能因爲自己情緒好或者事情小，就遷就孩子。這樣才能建立父母的威信以及和孩子相處的規則，讓孩子明確地感到父母言出必踐。孩子所以耍賴，是因爲他認爲這樣可以左右大人，如果我們讓他確信耍賴無效，他以後就不會耍賴了，沒有人願意做毫無希望的事
2、以理服之
在拒絕孩子的不合理要求的時候，一定要兼顧兩個教育點：讓孩子明白爲什麼不能這麼做；其次讓孩子感到我們對孩子的愛意。
“虛榮”、“奢侈”對人是有害的，滿足孩子所有合理的需要是父母的愛和責任，拒絕不合理的要求也是父母的愛和責任。
3、相機而教
孩子的很多要求雖然不宜滿足，但是並非這樣的要求是過分或者不合理的，比如孩子對各種事物的好奇和探索。這時候，我們正好幫助孩子來增長相關的知識和能力。
如果孩子感興趣的事情有危險，我們正好可以教會孩子如何保護自己、規避危險，比如孩子喜歡按飲水機玩，我們就可以演示蘋果被開水燙皺，來告訴孩子熱水的危險；如果孩子的嘗試，會造成物品的破壞，我們就藉機讓孩子分辨不同器物的價值，然後幫孩子找到替代品；如果孩子的要求會妨礙他人，我們就藉此教孩子“尊重他人”，以及分辨自己和別人的權利。
總之，孩子探索的願望是有益和健康的，我們要規避相關的危險，又能滿足孩子常識、體驗的願望纔是最好的。
