面對內向的孩子，你們的處理方式是什麼樣子的呢？強迫孩子與人溝通？其實你可以這樣做，一起來文章中看看吧！
1、無奈的姥姥
昨天，姥姥去幼兒園接小優放學。到家時，孩子低着頭不說話，姥姥也面帶不悅。
我問怎麼了，姥姥說：“還能咋了，我說了小優幾句唄。這孩子也真是的，路上碰見熟人也不主動打招呼，明明就是順嘴的一句話，從她嘴裏說出來咋這麼難呢？別的孩子整天嘰嘰喳喳的，多歡氣！再看咱家這位小祖宗，跟個悶葫蘆似的。從小這麼內向怎麼行，將來連個好婆家都攤不上……”
沒等姥姥嘟囔完，我就笑着打斷她：“行了，媽。你以前還老這麼說我呢，一直唸叨我太內向不好找工作、不好處對象，可是現在哪樣也沒耽誤了呀！孩子內向不見得是壞事，將來一樣有出息。那些大科學家，十有八九都是內向的人。”
“好好好，您是心理諮詢師，您有理行了吧，自己閨女自己好好教吧！”姥姥無奈地走開了……
其實，姥姥的心情，我們是可以理解的，畢竟大多數家長都喜歡活躍外向的孩子，希望孩子能在陌生場合中落落大方、侃侃而談，Hold住場面。與此同時，我們對內向的孩子也是充滿了偏見，認爲內向的孩子性格孤僻、不善言談、人際交往能力差，將來也會沒出息。
但是，絕大多數父母不知道的是：內向，只是正常性格的一種，不是缺陷也不是病。只要正確對待和引導，性格內向的孩子將來也會很有出息，甚至比外向的孩子做得更好！
2、內向是正常性格，而不是自卑、懦弱
著名的心理學家蓋倫，曾把人的氣質性格概括爲4類：多血質，粘液質，抑鬱質，膽汁質。
這四種特質本身並沒有優劣之分，因爲它們都既有優點又有缺點。其中，多血質和膽汁質，往往對應性格外向的人，優點是：活潑好動，思維敏捷，接受新事物特別快，充滿活力；缺點是：情緒來的快去的也快，對很多事物體驗不深刻，容易3分鐘熱度。
粘液質和抑鬱質，可以對應爲性格內向的人，缺點是：反應遲緩，優柔寡斷，不夠積極好動；但優點是：沉着穩重，謹小慎微，對事物體驗深刻，善於觀察細節。
外向和內向的孩子，獲取心理滿足感的方式是不一樣的。外向的孩子，通過與他人交往、展現自己來獲得心理滿足感，獲得生存的動力；而內向的孩子，通過獨處時自娛自樂來獲得心裏的滿足，以及生存的動力。
所以，逼外向的孩子整天閉門讀書，逼內向的孩子整天人前表現，都會令他們感到極大的焦慮和不適。
3、內向的孩子，很有潛力
內向的孩子，並不是真的不愛說話，他們只是不善於閒談、不善於在陌生環境中表露而已。一旦遇到自己熟悉的話題，或者身處熟悉的環境，往往口若懸河，說出很多精闢、獨到的見解。
我朋友的兒子，今天初二，就是一個很內向的孩子。平日裏去他家，孩子叫完一聲“阿姨好”就沒了下文。不過，小傢伙對歷史特別感興趣，特別是明代歷史，只要一跟他聊起來，那就閉不上嘴了：明太祖是如何起家的，對貪官如何“撥皮萱草”……不管正史還是野史，都講得頭頭是道。
一旦聊得高興了，平日裏少言寡語的他還會跟大家開玩笑：“阿姨，你知道嗎？朱元璋的腦袋，像個大芒果！哈哈哈……”
這也太像了吧……
你看，只要我們幫孩子找到適合他的愛好、話題，他自然就有興趣去表達、展示自己。
其實，很多著名的演講家、喜劇演員，都是性格內向的人，但這絲毫不影響他們在自己領域的成功。周星馳是大家最喜愛的喜劇演員之一，他那無厘頭的表演風格、滑稽經典的對白，令無數人捧腹大笑。可很多人不知道的是，周星馳在生活中是個很內向的人，少言寡語，不苟言笑。
其次，比起表達來，內向的孩子更善於傾聽，更夠理解、體諒他人的感受。這種優秀的特質，使得他們更容易交到真正知心的朋友。要知道，在這個紛亂的社會裏，喜歡傾訴、吐槽的人多，而願意傾聽、理解的人卻很少。
另外，內向的孩子也很容易成爲學霸，特別是在初高中學業壓力比較大的時候，內向的孩子因爲坐得住、心態穩，成績往往不錯。不過需要警惕的是，在繁重的學業下，內向的孩子往往心理壓力比較大，需要家長及時地去溝通疏解。
4、如何去幫助內向的孩子
無論外向性格，還是內向性格，都有其缺點和苦惱，都需要家長的包容和引導。
對於內向孩子來說，最大的難題便是社交，他們在接觸陌生人和陌生環境時會感到很不舒服，還會因此陷入焦慮。如果家長不能及時發現並給孩子提供幫助的話，對孩子的成長是很不利的。所以，家長們不妨試試下面這些方式：
（1）做好心理準備，克服恐懼情緒
很多時候，孩子之所以不敢當衆發言、怕見陌生人，主要就是因爲沒做好足夠的準備，心裏沒底，怕出醜。
所以，當孩子需要在集體活動中發言時，最好跟孩子一起準備下發言稿，然後給孩子當聽衆，讓孩子演練幾遍。
如果家裏要來客人，也要提前告訴孩子：什麼時候來、該怎麼稱呼、客人有什麼特點、有哪些有意思的事情……這樣，孩子有了充足的瞭解和心理準備，自然不會怯場，對客人也不會有排斥。
（2）尊重孩子的愛好，增強孩子的自信
不要只盯着孩子“不愛表達”“害羞”這些缺點，要努力幫孩子建立起其他方面的特長。內向的孩子，往往在不依賴團隊配合的活動上很有天賦，比如書法、音樂、繪畫等文娛活動，或者羽毛球、游泳等體育活動。
孩子在自己的愛好上不斷進步後，自信心會慢慢變強，與其他小夥伴交流起來也更有底氣。
（3）不要給孩子貼標籤，對孩子多點耐心
家長們總是會進入一個教育誤區，當孩子不愛交流，不能很好地融入小集體時，我們總會給孩子貼標籤、下定義：這孩子內向、害羞！不合羣！
孩子本來並不覺得自己有什麼問題，但是經常被父母罵爲“內向、不合羣”後，孩子內心也會對自己充滿懷疑和否定：“原來，我是個內向、不合羣的孩子呀！”這對孩子的心理傷害是很大的。
最好的處理方式，就是接受孩子的性格，給孩子一些親身的示範，讓孩子順其自然地成長。
我身邊的一位媽媽，每次帶孩子出去遇見熟人，都不會強迫孩子打招呼，而是自己模仿小孩子的強調說一聲“張阿姨好！”“趙叔叔好！”時間一長，孩子耳濡目染，自然也跟着喊“張阿姨好”“趙叔叔好”。
內向就如同左撇子，既不是病態也不是缺陷，沒必要因爲大人看着不順眼就逼迫孩子去改變。接受、鼓勵、做榜樣，纔是對內向孩子最好的教育和引導！
