昨天下午，我要到一所學校講“怎麼提高成績之類的方法論”，因爲忙着照顧生病的月寶，我也無暇準備。
上午安頓好月寶的時候十一點半，時間只夠簡單的做個PPT，稿子也沒有。
趕到會場的時候，知道我是最後一個發言，才稍微放了點心，可以趁別人講的時候寫幾筆草稿。
快輪到我的時候，已經準備得差不多了。
在我前面發言的女生是個剛入學的大學生，她來分享如何從普通學校的一名“玩渣”，逆襲成高考近600分的學霸。
這女孩全程脫稿，氣場十足，說話條理清晰，觀點分明。我寫着草稿，就開始不自覺地停下來聽她講話了。
她說，自己在初三以前都是普通學校裏一名普通的學生，扔到人堆裏就看不見的那種，人有幾分聰明，但是極其貪玩。抄作業、上課說話、考試作弊這些渣事都幹過，成績一直處於年級中等。
到了初三的時候，有一次路過市裏最好的高中校，那學校從外面看起來很宏偉，很漂亮，她就暗暗發誓要考到這裏來。(孩子的想法，真是很單純)
雖然底子不太好，但是人畢竟還是聰明，內心又有動力，所以她苦讀了一年書，還真就把自己逼進了那所重點高中，但是，成績墊底，只能做個鳳尾。
到了好學校，她才發現，這裏的一切都和以前截然不同。
在這裏，沒有老師會檢查作業，但是每個學生都自己買輔導書，然後追在老師後面問題。
在這裏，沒有家長會絞盡腦汁給孩子報課外班，都是孩子主動找家長說，我某某科跟不上了，您給我找個老師吧!
下課的時候，沒人聊王者榮耀和某男某女的花邊新聞，大家都頭碰着頭互相講題。
太奇葩，太瘋狂了!
剛開學的那段時間，她特別沮喪，作爲一個“不貪玩，毋寧死”的玩渣，要是以後跟這幫無聊的學霸混在一起，她可怎麼活下去??
但是，很快，她就轉變了這種想法，原來學霸不是不玩，而是比學渣更會玩!
以前在初中校裏，她是籃球隊的，高中她也進了籃球隊，她發現，以前打球純屬瞎打，全憑着一股傻玩的勁，在操場上出出汗，發泄發泄學習的苦悶。從來不想着怎樣去贏，但是輸了還要互相嘲笑，彼此埋怨。
但是在高中的籃球隊裏，大家在老師的帶領下研究戰術，研究技巧，研究每個人的強項，力爭把每個人的能量都發揮到最大。
每一場比賽大家都盡力打，如果發揮不好也會互相鼓勵，遇到困難就停下來找方法。遇到強大的對手，大家也不氣餒，而是尋找對方的弱點，慢慢攻克。
每次打球，不僅是一次遊戲，也不僅是一場競賽，而是讓人打心眼裏有一種求勝的信念，有一種生存的力量，不知不覺地想要做到最好。
曾經，她看不起學霸，她覺得那些學霸都是毫無趣味可言的書呆子，但是進入了這個環境才發現，學霸擁有的不僅是成績，還有極高的素養。
以前在那個二流學校裏，男生打架是常事，女生打架也間或有之，但是在這裏，最多隻有幾個學霸爲一道題的答案爭辯不休，絕不可能因爲一些小事而大動干戈。
有一次例外，兩個男生因爲一次辯論賽的事情吵起來了，越吵越兇，進而揪住了對方的衣領，當時他們男女混桌，她靠牆坐着，兩個動手的男生把她堵在了牆角里。
當時，兩個盛怒中的男生馬上就要開戰了，卻突然停下來，對她說，你先出去。
雖然這是在高中唯一一次見識打架事件，但是這個小小的舉動還是讓她對兩個男生高看一眼。
越是情緒激動的時候，越能體現一個人的素養，沒有素樣的人，發起脾氣來六親不認，自己先痛快了再說，而有素養的人，即使在盛怒之下，也會控制住自己的脾氣，先保護好身邊不相干的人。
這要是在以前的學校，兩個人早就開踹了，還會顧念到會不會傷及無辜嗎?
在這樣一個環境裏學習、成長，讓她不自覺的想成爲更好的自己。
後來，她慢慢融入了學霸的羣體，沒有老師督促，沒有家長逼迫，自己主動去研究學習方法，努力提高自己的成績，她發現，真正的學霸，自帶光環，內心就有一種向上生長的力量，這種力量是任何外力都不能給予的。
高三最拼的那一年，她除了上廁所，屁股都沒離開過椅子，雖然最終她還是沒能擠進年級前200名，但是卻以高考593分的成績畢業。
用她自己的話說，她收穫的不僅僅是一個理想的大學，還有一套適合自己的知識體系和方法論，一股不管進入哪個領域都能手到擒來的自信，當然，還有一羣雙商極高的學霸同學。
過來人都明白，這些同學會在未來進入社會後，成爲我們最強大的人脈。
人生的成功不在起點，不在終點，而在轉折點。
對這個女生而言，她人生的轉折點就在初三那一年奮起直追，把自己逼進了一所好學校。
一所好學校真正厲害的地方，不是教學樓有多宏偉，實驗室裏有多少高級設備，更不是這裏的老師有沒有拿着985的畢業證書，而是這裏有一個無比牛×的學霸羣體。
這些學霸未必都是智商極高的孩子，但是一定都有自己的過人之處。其實對一個人影響最大的不是老師，不是社會，不是家長，而是同齡人。
當你生活在一羣很low，很屌，每天不用鞭子抽着就不邁步子的同齡人中，你會自然而然地想放棄自己，覺得混混日子也沒什麼不好。
但是當你生活在一羣厲害到變態的同齡人中，你內心升騰起的一定不是自卑，而是發現自己的小宇宙被點燃了，你也想成爲他們，甚至想超越他們，真正做到了不揚鞭自奮蹄。
環境造就人，說的大概就是這個意思。
現在的家長爲了孩子的學業可以拼命，連800萬的學區房都想放手一搏。但是如果沒有喚醒孩子內心對知識真正的渴望，再好的學習條件也未必能培養出厲害的學霸。
教育應該公平，但是教育也絕不會公平。
隨着孩子的成長，教育終究會是一場優勝劣汰，最後入駐“好學校”的一定是一羣學霸羣體。
孩子，如果你有機會，請一定要把自己逼進這樣的羣體。
只有在這裏，你才能意識到真正的榮耀，不是“王者榮耀”，而是站在知識的巔峯，成爲一個優秀者的榮耀。
只有在這裏，你才能見識到世界之大，我們之渺小，你以前秉持的那些幼稚的見解多麼可笑，你以前的相愛相殺多麼無聊，你要成長的空間原來有那麼大，你要學會的東西原來有那麼多，你能擁有的人生原來可以那麼不同凡響!
只有在這裏，才能催生你生命的原動力，讓你成爲最棒的自己!
那個女生演講結束，從講臺上下來的時候，我的內心是沸騰的。
我在想，如果這個女生當年還是留在二流學校，未來的人生會是怎樣?無非是畢業後隨便找一份餬口的工作，成年後找一個看着順眼的人結婚，那麼她還會有今天這樣一個機會上臺演講嗎?就算有，她能有這樣全程脫稿，侃侃而談的能力嗎?她還能遇到這麼精彩的自己嗎?
隨後，我扔掉了稿紙，走上了講臺。
沒錯，十分鐘前，我正在盤算着怎麼把這個演講糊弄過去，但是沒有比較就沒有傷害，不過也正是有了比較，有了身邊一些牛人的鞭策，才逼出了自己的精彩!
親愛的孩子們，希望你們能懂得，人生最大的幸運，就是能遇到一些牛人，然後藉由他們，逼出自己的精彩!
