很多朋友和我抱怨家裏兩歲左右孩子非常不聽話，不讓做的事情非要做，讓做的事情就是不做，感覺很頭痛，想問小編有什麼好辦法讓孩子聽話順從，成爲一個乖孩子呢?
那麼，我想要反問一句，孩子爲什麼要聽你的話?
你可能說，因爲我是他爸爸媽媽呀，孩子聽爹媽的，這個天經地義。
那我要繼續問，那爲什麼爹媽的話就一定要聽呢?
你說，我供他吃供他穿，寵他愛他，把他養大，他當然要聽我的。
那我要再問，那如果他不聽你的話，你就不去爲他做這些嗎?
你顯然不會，孩子當然也知道你不會，所以他其實並沒有任何必要聽你的話。
所以，“聽話”並不是孩子腦子裏一個默認好了的設置，如果“聽話”即不能帶來任何額外好處，也不能導致任何不好的後果，他又憑什麼要聽你的話?
問題的關鍵就在這裏，要麼有“好處”要麼有“後果”，你如果光動動嘴皮子，擺擺架子，吼大聲一點，剛開始孩子會被你唬住，他是小但又不傻，過兩次他就會明白你不過是紙老虎而已，會聽話纔有鬼。
所以如果要想讓孩子聽話，你要先想想，你自己會心甘情願的聽什麼人的話?你只會聽那個你敬愛的人的話。
那要怎麼成爲孩子心裏敬愛的人呢?
要想孩子“敬”你，行爲就要堅定，想要孩子“愛”你，態度就要溫柔，能常常保持即堅定又溫柔，就會讓孩子對你敬愛起來，這種又敬又愛的感覺，就是權威的樹立。
對於一個兩歲左右，自我意識剛剛覺醒的叛逆孩子，他會有許多自己的想法，和大人有許多衝突，做家長的不能以孩子小爲藉口，偷懶不作爲，這個年齡其實是最好的樹立家長權威的時期，如果你這個時候就搞不定孩子，被孩子牽着鼻子走，威嚴掃地的話，還能指望孩子更大的時候就會自動尊敬你，自動懂事聽話嗎?NO NO，他只會更加失去控制更加胡作非爲而已。
聽話的孩子不是天上掉下來的，要付出努力才行。你會發現，當孩子開始脫離嬰兒時期，你雖然少了許多繁雜的體力勞動，但是學習爲人父母漫漫長路，纔剛剛開始。
下面介紹一些常用的方法
對於必須要做的事情——強制執行
換衣服，刷牙，洗澡，坐安全座椅，坐餐椅，系各種安全帶，按時睡覺，等等等等，這些必須做孩子又通常不願意做的事情，那就少跟孩子廢話，直接武力解決問題，兩歲左右講道理費口舌毫無用處，三歲以後纔有這個可能，孩子只要知道這件事無論他怎麼哭鬧都必須做就是了，他會掙扎一次兩次三次，如果你態度堅決毫不妥協，孩子自然會放棄無用的抗議，最終適應這些規矩。注意，態度不要過激，情緒平靜的完成這個過程就好。
對於不想讓孩子玩的東西——堅決說“不”，並堅持到底
當發現孩子玩一件不太應該玩的東西，要麼隨便他玩，要麼堅決阻止，明確的告訴孩子“這件東西你不可以玩”，然後把東西收走或把孩子抱走，並且堅持到底。萬不可有時可以玩，有時不能玩，孩子會無所適從，只能用哭鬧持續試探。
底線清晰，規則明確，不輕易改變，孩子才能學習到，哪些東西能動，哪些東西不能動，時間久了自然會內化成自動遵守的規則。毛頭在兩歲半的時候，發現刀具一類的東西，會喊我過去把它們收好，很自覺的不會去碰。他也知道手機和電腦是媽媽的東西，從來都不會鬧着要玩。
對於並無危險的事情——讓孩子試着做，並承擔後果
譬如孩子喜歡玩兒門，被撞一下就是他應該承受的後果，如果孩子不要吃飯，被餓兩個小時就是他要承受的後果，假如他一定要自己拿着氣球，氣球飛走了就是他要承受的後果，即不要阻止孩子做這件事，又不要在後果發生後替孩子買單，只需要事前提醒一下孩子即可。
從一開始，就讓孩子爲自己做的事情負責，你需要做的，就是在他挫敗的時候不挖苦不嘲笑，能理解他，安慰他，撫平他的情緒，他會從自然產生的後果中學習成長，今後也會更加看重你的建議，傾向於聽你的話。
對於第一次出現的錯誤行爲——告訴孩子什麼是正確的
如果孩子在牆上亂畫，給他一張紙;如果孩子拍你的臉，告訴他要輕輕的摸;如果孩子用東西亂敲牆，給他另一件可以敲打的東西，如果孩子搶人玩具，告訴他“輪流玩”的規則。有的時候孩子做錯事，只是因爲他不知道怎麼做是正確的，“疏”永遠是比“堵”更好的辦法
對於明知故犯的行爲問題——有所懲戒
打人，咬人，亂摔東西，這種行爲問題如果屢教不改，作爲家長，有責任給孩子一些後果，剛發生的時候，就要神色鄭重的對孩子說：“不可以這樣”，如果孩子依然繼續，就要有所懲戒了，你可以把他隔離開不能見到你幾分鐘，或者抱緊他讓他不能行動幾分鐘，也可以設立“思過角”讓孩子單獨坐在一個無聊的地方几分鐘(孩子幾歲，就進行幾分鐘的懲罰)，懲罰過後，和孩子講清楚道理，讓孩子說對不起，然後擁抱他，表示你只是不喜歡他的行爲，但是依然愛他。
對於孩子刻意的譁衆取寵行爲或激怒你的行爲——淡化
有時孩子會故意學髒話，或者噴口水，出怪樣子，你覺得很不像話，但是越禁止他，他卻越來勁兒，因爲你的禁止行爲本身就是讓他興奮的一個原因。試着淡化這個行爲，當孩子又開始了的時候，忽略他，不理他，孩子覺得沒趣，很快就會忘了這個行爲的。
321大法
有些時候孩子並非不知道他的行爲不對，只是在試探你的底線，給他一個緩衝的時間非常必要。
每當孩子有不好的行爲的時候，提醒他，如果他再繼續這個行爲，你就要怎樣怎樣了，然後3——2——1，之後實施你剛纔的說法。譬如，孩子吃飯的時候玩食物，提醒過無效後，就說，“再玩食物就不能吃飯了哦，我數三個數，3——2——1——”，說完1之後，孩子如果還沒停止，立即把他抱下餐椅，停止吃飯。如果孩子後悔哭鬧，等他平靜下來之後，可以再給他一次機會，如果依然犯錯，3——2——1之後，就不可以再給機會了。
切記，說完1，一定要執行你剛纔所說過的話!
久而久之，孩子就會知道1之後一定有不好的事情發生，形成條件反射，往往數到2就會停止錯誤的行爲了。
說了這麼多方法，目的並不是要把孩子管成一個事事聽話的“乖孩子”，而是可以讓孩子不至於像斷線風箏脫繮野馬一般失控，他飛得多高都可以，但是線要在你的手裏，他跑得多快都可以，但是繮繩要在你手裏，樹立家長權威，不代表孩子失去了自由，而是給他更多的安全。
管教孩子要溫柔堅定，說起來簡單，做起來又何其困難，可以算是家長的終生自我修養課程，你我都在努力的路上，一開始可能做得很差勁，但是隻要向着這個目標前進，不停自我檢討和改進，應該終究會越做越好的。
努力的當一個孩子敬愛的人吧!
