有研究指出，在孩子的成長過程中，家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養有着密不可分的關係。做家務不只是簡單地讓孩子分擔一點勞動，還能讓他們受益終身。
從孩子3歲開始，媽媽們就可以有意識地培養孩子做家務了。對照下面的家務年齡表，媽媽們可以更好地把握什麼年齡的孩子該做哪些家務。
上幼兒園前（3-4歲）
幼兒園前（3-4歲）是家長引入負責概念的好時機。爸爸媽媽可以像做遊戲那樣引導孩子做簡單的家務，多鼓勵讚美孩子。
幼兒園（4-6歲）
幼兒園時（4-6歲）孩子就可以做更多具體的任務了。爸媽做家務的過程中可以邀請孩子加入，這也是親子互動的過程。
一年級（6-8歲）
當孩子一年級的時候，爸爸媽媽應當放手讓孩子獨立做更多的事情。
二年級（7-9歲）
孩子二年級時，就可以在之前的家務基礎上教孩子使用一些電器，當然最重要的還是要提醒孩子安全使用。
三年級（8-10歲）
到孩子三年級的時候，爸爸媽媽可以讓孩子多參與到家庭計劃的制定中，鼓勵孩子提出自己的意見。
那麼，如何幫助孩子養成做家務的好習慣呢？
1、用積極的態度感染孩子家長的態度是有感染力的，如果你對現在正在做的事情保持喜愛，就會吸引孩子一起加入。
反之，如果你自己都覺得家務活就是賣苦力，幹活時唉聲嘆氣甚至抱怨連連，孩子自然就會對幹家務避而遠之。
2、拆分任務步驟
把一個任務分拆成數個步驟（把玩具裝進玩具箱裏，把書放到書架上擺整齊等等），而不是籠統地說“把房間收拾好”，這樣孩子才能更理解要求。
另外，家長應該耐心地給孩子做示範，回答他的疑問，直到他能夠獨立完成。
3、讓孩子靈活選擇家務活
給你的孩子提供一份他能夠完成的家務清單，讓他自己選擇其中的一兩項工作，這會讓他感到自己擁有選擇和控制的權力，心甘情願去做自己選擇的事項。
4、讓孩子發揮創意做家務
孩子一般做的家務活都比較簡單、沒有創造空間，如擺餐具、清理飯桌、倒垃圾……
如果家長能鼓勵讓孩子用自己的想象力來創造性地完成家務，就會帶來不同的改變。
如在擺餐桌時，允許孩子按照自己的方式去做，讓孩子自己去選餐巾和裝飾品，讓他們去分配位置等，孩子會更樂意去做。
5、一起做家務，營造和諧的氛圍
家長分配家務讓孩子做，很多時候孩子更希望能和爸爸媽媽一起來完成。邀請孩子一起做家務，用合作的方式安排家務，讓孩子覺得自己是協作過程中的一員，大家在爲一個共同的目標努力，感受到自己是被尊重的，而不是服從的一方。
孩子天生愛勞動，家長要做的就是要激發孩子的熱情，家長要學會放手，讓孩子在主動探索和動手操作中實現成長！
