充滿陽光的小寶寶大多數很可愛，但有時也存在小氣的“小毛病”。尤其幼兒園中班以前年齡段的孩子“小氣”表現更爲突出。
一般而言，小氣並非是小寶寶成長過程中的大毛病，應該是成長過程中的準必然環節。但是，需要提醒家長的是，如果任由甚至鼓勵寶寶小氣，會對寶寶情商與人文性格的良好發展存在不利影響。長期以往讓寶寶形成一種小氣的性格，嚴重者會影響寶寶長大後的人際關係的培養。
因而，從人文教育角度而言，小寶寶過分的小氣這需要家長和老師加強教育引導，以幫助小寶寶塑造良好的人文性格。
針對孩子小氣，家長可以經常邀請朋友們的或鄰居們的孩子來家中玩。引導鼓勵孩子拿出玩具呀，食品呀與小朋友分享。開始時，可以讓孩子拿出他玩膩了、不要玩的玩具出來，以後逐漸鼓勵孩子拿出最好的東西與朋友分享。
同桌時，平時家裏有東西吃，不要歸他一個人吃。一定要按家人分出幾份，他只能享受其中的一份，千萬不能讓他多得。不然，他就會越來越變得自私、小氣。在他明確了家庭“共享”的規矩後，可以有意把爺爺、奶奶或其他人的那份，讓他送去。鼓勵他經常做這種事。做了，就要大肆表揚。要知道，孩子是十分喜歡聽好話的。孩子不是因批評而進步，而是因表揚而進步。表揚可以有效強化的孩子們的行爲和意識。
如果，你能堅持這樣做，可以相信孩子就一定會變得越來越懂事，“小氣”也會變成“大氣”了。
今日熱點：
