專家認爲，孩子的性別意識是慢慢形成的，幼兒對性別不具備分辨能力，家長的行爲或態度會對他產生很大的影響。
案例
鄭州市第八人民醫院心理科主任醫師、國家級心理治療專家說，把男孩打扮成女孩，短期內問題不大，這其實是成人情感的一種寄託，但切忌在培養孩子時，成人的情感讓孩子來承受，影響到孩子的正常發育和性格形成，包括自我性別意識的定位。
三歲左右性別意識萌芽
專家說，不管是出於什麼原因，好玩也好，情感寄託也罷，在孩子小時候把他(她)性別顛倒了來打扮問題還不大，但要有度，尤其在孩子性別意識開始萌芽並逐漸形成的幾個關鍵階段，家長應當幫孩子樹立正確的性別觀念，不要人爲地讓孩子混淆性別認識。
性別意識形成並最終確定有個過程，其中有三個關鍵時期：幼年、童年和青少年。三歲左右是性別意識萌芽的階段，小學一二年級，七八歲時就更明確，最明顯的是初中階段，孩子就形成並確立了自己的性別觀念。
男女有別，別讓孩子角色錯亂
據介紹，如果家長出於好玩的心理，把男孩打扮成女孩，或者把女孩打扮成假小子，當孩子慢慢長大，有了自己的社會羣體之後，當他和同伴一起玩，本來是男孩，被打扮成女孩，在男孩羣裏就會顯得不倫不類，到女孩羣裏他也融不進去，孩子的性別意識就會產生混亂，進而對他的性格、心理髮展產生影響，在情感表達、身份認定上，都出現錯位。
更嚴重的是，從幼年到童年、青少年，這種性別意識的混亂延續下去，慢慢地孩子的性格就會產生扭曲，影響到孩子的心理髮育，包括性心理髮育，嚴重的就可能出現一些問題，包括在選擇異性朋友交往時，他就可能選擇同性朋友，出現同性戀問題。“因爲他不認同自己原本的性別身份。”
因此，父母要引導孩子識別、接受自己的性別，並建立正確的性別觀念。不只是衣着上，在日常的交流當中，對孩子行爲方式的要求上，都貫穿着這種傳輸。
比如女孩子，家長會要求她文靜些，溫柔些，男孩子要剛強，有責任感，這都是在孩子性別認同上採取的方式方法。從孩子小的時候，父母就不要擾亂他的性別辨認，最好也不要出於好玩搞怪的心理，把孩子當成洋娃娃進行裝扮，獲取自己心理認可。
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