“作業做完了嗎？”幾乎是每個家長下班回到家裏的第一句話。而愛玩是每個孩子的天性，沒有一個孩子天生是喜歡做作業的，家長們嚴厲的督促和指責反而會讓孩子們更加厭煩做作業，他們嘴上不說，但行動上磨磨蹭蹭，望子成龍望女成鳳的家長們看在眼裏急在心裏怒在口裏，家庭關係變得更加緊張，問題非但沒有解決，反而增添了更多煩惱，一不小心還有可能升級爲星球大戰。
● 培養好習慣，端正學習態度
家長必須幫助孩子提高對家庭作業的責任感，要讓孩子明白，每天保質保量地按時完成作業是他必須要做到的，是他作爲一個學生應盡的職責，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何可以討價還價的餘地；家長還必須幫助孩子提高對家庭作業的重要性的認識，要讓孩子明白做作業是掌握好知識不可缺少的一個環節，是學習的延續和拓展，是鞏固知識和提高學習成績的必不可少的重要手段，並不是可有可無的。
● 興趣是最好的老師，努力提高孩子興趣
興趣是影響人的行動的重要因素，它能促使人喜愛從事某項活動，但有些孩子學習興趣低落、學習自覺性較差，於是他們每天做作業都是硬着頭皮在應付老師和家長，能拖就拖，能不做就儘量逃避。對於這類孩子出現的作業問題，父母應當從培養和提高孩子的學習興趣入手，要想辦法改變孩子對學習是“大人逼我學”的狀態，要讓孩子能夠變成“我愛學”、“我要學”的主動學習。
● 一心一意做作業
有的孩子寫作業時沒有專心投入，“附加動作”太多，一會兒東張張西望望，一會兒摸摸這玩玩那，或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業，如此三心二意當然不能保證作業的質量和效率。因此，家長應當要求孩子在做作業時集中注意力，不要做與作業無關的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業時不要去打擾孩子：“肚子餓了嗎，要不要吃點心”，“做幾道了？還有幾道？”
● 安排合理作業
父母應當教會和督促孩子合理地安排和處理每天的作業，比如，學校裏的作業要抓緊，能在學校裏完成的就不要都帶回家裏；放學後不要先去玩個夠，等到精力耗的差不多時纔去做作業；做作業前要事先準備好學習用具，不要等到用的時候再臨時去找；在做作業時要看清題目、審清題意後再動筆，不要做了之後才發現題目搞錯了或沒有按題目的要求去做；做作業時遇到不會的題，可以先繞過去，先做其它會做的題，不要就停在那裏無謂地消耗時間。
用一至兩年的時間可以幫助孩子樹立良好的學習習慣和做作業的方法，這樣孩子會愛上作業，父母也就輕鬆又快樂啦！
