很多孩子都很排斥家庭作業，他們認爲這是讓他們不能自由玩耍、不能看電視、不能遊戲的“罪魁禍首”，從心態就帶着排斥，如果父母沒有合理的疏導，時間長了就會形成惡性循環，孩子不僅不愛寫作業、甚至課堂上不能專注的聽講，嚴重到不愛上學也都是有的。
孩子的家庭作業不能很好的完成，並不是孩子單純的行爲習慣令人討厭，而是有多種原因促成，最主要的原因是家長沒有參與到孩子成長過程中，沒有更耐心的對孩子的幫助計劃。
家庭作業不是全部，它只是孩子生活的很重要的一部分，但是家庭作業很重要，它可以幫助孩子進行思維訓練、幫助孩子提高記憶力、幫助孩子提升學習能力、改變一些不良習慣，而通過完成家庭作業積累起來的習慣將影響孩子的一生。
我們鼓勵父母參與孩子的家庭作業，不僅可以讓家長更多的瞭解孩子在學校學習的內容、更好的和老師展開溝通，家長參與孩子學習成長過程中的興趣和表現能夠更好地激發孩子的激情，他們會認爲自己的學習是有價值的、是值得學習的、是被父母重視的。
那麼如果孩子不能很好的完成自己的家庭作業，家長需要首先反思自己對待孩子家庭作業時的行爲習慣、矯正自己的行爲舉止(很多家長只會暴力恐嚇)、或者只會跟老師說(孩子不愛寫作業，您看看該怎麼辦?)
父母要配合老師的是：幫助孩子鼓勵孩子更好的利用時間、更深入得學習計劃、更多的和老師進行溝通，只有這樣孩子才能做的更好!
在分享一些實戰經驗之前，如果你的孩子不愛寫作業、沒有良好的學習習慣和學習主動性，請不要責怪孩子，先耐心的回答以下的這些問題，父母都做到了嗎?如果你沒做到，你有什麼資格責怪孩子?
孩子意識到作業的重要嗎?
1.你給孩子設定好寫作業的規矩了嗎?比如每天規定孩子回家必須先寫完作業才能玩耍、遊戲?
2.你的孩子寫作業的配套設置是否齊全?他們有鉛筆、書、橡皮嗎?他們是否記住老師每天佈置的家庭作業清單了?
3.你的孩子在家能有一個輕鬆的、安靜的寫作業環境嗎?
4.你爲孩子做好一個積極的榜樣了嗎?讓孩子看到並理解每天堅持寫作業是人生中很重要的事情嗎?
5.你和孩子的老師有互動嗎?知道孩子最新的學習情況嗎?(不要惡意的理解和老師的互動就是要給老師送禮，老師最喜歡善於和他們溝通孩子學習情況的家長，在他們眼裏這叫家校互動。
你做好監督管理了嗎?
1.你知道孩子每天家庭作業是什麼嗎?他們需要花多長時間完成家庭作業?孩子的老師希望你參與到孩子的作業過程還是讓孩子獨立完成?
2.你知道孩子什麼時間開始家庭作業?什麼時間完成家庭作業了嗎?
3.老師對孩子的評價是什麼你知道嗎?你認真的閱讀老師的評語了嗎?
4.孩子作業不能積極的完成，是因爲看電視?還是玩遊戲?或者就是無所事事的消耗時間被耽誤?這些你都知道原因嗎?
你給孩子正確理智的建議了嗎?
1.你幫助過孩子組織和完成他們的家庭作業了嗎?你的孩子是否需要制定學習計劃?或者你的孩子是否是需要一些其他的配套資料來幫助他們完成家庭作業?這些你都知道嗎?
2.你有鼓勵孩子養成良好的學習習慣嗎?比如：安排足夠的時間進行作業、家庭測試?
3.你和孩子討論過家庭作業嗎?你的孩子理解什麼是家庭作業嗎?你的孩子知道爲什麼每天都有家庭作業嗎?
你和老師有溝通嗎?
1.你在孩子家庭作業出現問題時，是否和老師見面溝通過這些問題?並找到解決問題的辦法?
2.你和老師是否共同制定了適合自己孩子的家庭作業計劃來幫助孩子解決問題?
3.當你和老師有溝通且制定了適合孩子的家庭作業計劃之後，你是否有及時跟蹤以確保孩子的家庭作業完成的更好?還是隻是跟老師提出諸如：孩子寫作業不認真不積極，老師給我們管教管教之類的問題?
