又到學期期末時，身邊很多有孩子的朋友都開啓了連軸轉的模式，年底不僅是工作相對繁忙的時期，也是輔導作業最艱難的時刻就是期末考試要來了！
一位朋友在朋友圈打趣道，心梗的感覺又回來了！
“以往期末考試是考孩子，但現在更像是在考家長。”另一位朋友這樣表示，眼看期末考試臨近，看着孩子無憂無慮、歲月靜好的熟睡面容，她卻失眠了，腦海裏全都是考試重點……“自己是記得很清楚了，就是不知道孩子記住了沒！”
爲了迎接期末考，童話爸爸採訪了幾位有輔導經驗的家長，來給各位臨考前的爸媽支支招。
孩子爲主 家長爲輔
哼哼媽媽：輔導孩子寫作業一定要記住一條原則——孩子爲主，家長爲輔。即做題、解題的是孩子，家長要做的是引導解題思路、糾正孩子的學習方法，以免孩子產生依賴性，造成“自己不思考、等待家長給答案”的局面。
舉兩個例子，哼哼一開始寫作文時都是記流水賬，今天什麼時間、做了什麼。我就告訴他，如果把生活中的一些細節都記錄下來，作文就會變得生動而豐富。於是我對照着作文幫助他回憶，你在做這件事情時，天氣是怎麼樣的？心情是什麼樣的？你在做那件事時，有沒有發現周圍有什麼變化？大家的表情都是什麼樣的？回憶完後再鼓勵他把回憶起的素材都寫進作文裏，久而久之，哼哼的觀察力和描述力都得到了提高。而在輔導數學題時，我不會直接告訴他怎麼解題，而是建議他去回看上個星期做的一道解題方式類似的題目，自己思考。
年紀較小的孩子無論是歸納還是舉一反三的能力都比較弱，家長們可以在期末輔導時試着更多地引導、幫助孩子歸納思考方式，解題思路。
輔導錯題集
九九爸爸：我和九九媽媽工作比較繁忙，沒有辦法經常輔導九九學習，但是我們會要求九九自己製作一個錯題集，在準備期末考試的這段時間裏，我們就以回顧、輔導錯題集爲主。
這種方法不僅有利於孩子回顧自己的解題疏漏，也方便家長在比較短的時間內瞭解孩子的知識薄弱點。比如，上個星期我只有兩天時間輔導她做作業，以每天回顧5個錯題爲目標，便發現九兒對於幾個同音字傻傻分不清楚，於是我特意將這幾個字拎出來組詞、造句，細心地講解了它們的不同點，幫助九九進一步鞏固。
營造良好的考前氛圍
小米媽媽：我還記得小時候，爸爸媽媽爲了避免我“考前恐慌”，彼此約定不在家裏提“考試”兩字，可我卻能從他們的一言一行中感受到考試前緊張的氣氛。比如，看動畫片、看課外書的時間被取消了，平日裏都是10點睡覺，考試前一到9點媽媽就催我上牀休息，連早餐都變成了象徵考100分的“一根油條、兩個雞蛋”……
如今，我和孩子爸爸約定了不搞任何考前特殊化，小米的一切作息照常進行，唯一的調整是，我們會減少看手機的時間，以此營造良好的學習氛圍。
眼看期末要來了，祝願所有孩子考出水平，也希望家長們放鬆心情。畢竟人生中的考驗那麼多，這不過是其中的一場小考試而已。
