1、他是否表現出喜歡彈琴的趨勢？比如經常自己在琴上摸彈幾個音，或模仿成人演奏時的姿勢邊彈邊唱等等。
2、他的注意力能持續集中10分鐘嗎？
3、當電視、電臺裏播出好聽的音樂時，他是否有律動感、是否在聽數遍後自己能哼唱。
4、他的小肌肉能控制自如嗎？你叫他握筆時他能很正確的握住嗎？
5、他是否對新事物很有新奇感，常常向父母提出問題。
6、家裏能有人花功夫帶孩子練琴嗎？一星期要保證5次練琴。
如果答案是是的話，恭喜你，你的孩子是很適合學習鋼琴的。
兒童在4-5歲學習鋼琴是最佳的，有着得天獨厚的優勢。
1、此時的孩子骨骼的支撐穩定性、肌肉及關節的靈活性以及孩子的智力水平和反應能力都已經基本能夠勝任鋼琴入門階段的技術訓練要求。
2、從心理角度來看，這個階段的孩子因爲已經在幼兒園的簡單教學模式中建立起了一定的聽課、學習的意識和習慣，能夠基本保證鋼琴入門的課堂教學以及課後練習等環節。
3、還未上小學的孩子文化課負擔相對比較輕，這時進行鋼琴入門的學習時間比較充裕，心理壓力也會小很多，能輕鬆快樂地入門。
孩子學習鋼琴的好處
1、演奏感與樂感：
（1）鋼琴從小練有利於培養樂感，還有利於把手掌“撐”開。
（2）4-5歲訓練耳朵的聽覺，可以練成固定音高。
（3）鋼琴這件樂器是對樂感要求最高的樂器之一，不從小開始學，到年齡大了再來培養樂感非常吃力。
（4）鋼琴的演奏姿勢是最自然的，小孩子練鋼琴不會對身體發育造成什麼傷害。
（5）鋼琴對整體音樂素質的提高，也是任何其他樂器都不能比的。
2、生理和心理方面：
從小學鋼琴，手指是順着鋼琴來發育的。同大齡相比，年齡小的學生，更有利於及早訓練發展手指的獨立、靈活，手腕的柔軟、彈性以及人的整個肌體與彈奏動作的協調配合等等；同時，也有利於及早培養熟練的識譜的能力，使學生能眼見譜上音符，雙手就敏感地找到正確的鍵盤位置；還有利於早發展多聲部聽覺能力，能夠敏銳地感受、辨別不同高度音的同時結合。此外，在生理、心理等方面也較有利。總之，鋼琴藝術是一種高級的技藝。
3、可塑性：
（1）小的時候，學習能力強，就好比一張白板，畫東西更容易。
（2）手的發育、腦的開發、聽覺的培養，在人小的時候可塑性是最強的。
（3）小孩子沒有生活壓力，學習是他們生活的重要部分，邊玩邊學是他們最好的狀態，其實學樂器也是一種玩，是一種動手又動腦的遊戲活動。
練琴就像學舞蹈一樣，小的時候手指的柔韌性最好，靈活度也高，而且可塑性強，更便於學習。另外，練琴是要佔用大量時間的，小孩子的空閒時間會更多。如果長大了再學，大部分成人都難以堅持——更不要說保證每天數個小時的練習了。
4、身體的協調性：
（1）成年之後很難做到“心無旁騖”，科學研究表明，成人在身體機能和智力水平上沒有什麼比不過小孩的地方，只是少了從小開始算起的那10,000個小時。
（2）其實大齡學樂器的人不佔少數，並且在入門階段，由於領悟能力超越兒童，並且學習的意願普遍較主動，所以能更快地在入門階段取得明顯進步。但有一項能力，是小孩纔有的優勢的——身體機能。
（3）長大後，神經和肌肉相對而言已經發展成熟了，技能學習會更困難。
（4）因爲人在孩提時期身體各方面機能的提升都是最快的，這個時候練技術再合適不過了。還有環境薰陶和文化思想層面的沁潤，從小培養，長大了才能形成好的習慣。
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