如何鼓勵孩子學習鋼琴 你應該這樣做

如何鼓勵孩子學習鋼琴？學鋼琴是一門苦練的課程，很多孩子會在練鋼琴的過程中堅持不下去，這時候，就需要家長的鼓勵，讓孩子恢復信心和喜愛，那麼，怎麼鼓勵呢？下面來看看本文了解一下！

讓孩子喜歡上鋼琴音樂

如何使它成爲他們生活的一部分呢？你可以夠買一些著名鋼琴家的CD，比如理查德克萊德曼的作品，讓孩子聽他們所彈奏的鋼琴曲。 也許你的孩子會說他也想成爲像理查德那樣的鋼琴家! 當這種情況發生時，你可以告訴你的孩子，每一位鋼琴家都是經過勤學苦練的，你也可以給孩子們講我國著名的鋼琴家郎朗的故事來激勵孩子。

怎樣讓孩子喜歡上鋼琴音樂
1，根據孩子的性格特點先爲他/她買若干鋼琴CD，讓孩子沉浸在這種氛圍中，慢慢的感化；
2，家長和孩子一起練琴，或者陪着孩子練琴；
3，爲孩子能力的表現，提供充分的展示機會。

買一些鋼琴音樂

如果你的預算允許的話，可以考慮買一些樂譜。如果你的孩子對鋼琴感興趣，他/她將會進一步學習。

琴譜推薦：
1、蝸牛與黃鸝鳥
2、泥娃娃
3、洋娃娃和小熊跳舞
4、丟手絹
5、數鴨子
6、兩隻老虎（極簡版）
7、粉刷匠
8、歡樂頌（兒童版）-貝多芬
9、太陽出來喜洋洋
10、新年好

讓孩子瞭解一些鋼琴音樂理論

音樂就像一種語言，當學會說它就會變得有趣，將一些音樂理論簡單化，讓你的孩子先做個瞭解。當她明白到底是怎麼回事時，可大大提高對鋼琴的興趣。

鋼琴音樂理論書籍推薦：
1卡爾·車爾尼 - 貝多芬鋼琴作品的正確演釋 - 上海音樂出版社
2 夏爾, 盧曉等譯 - 音樂與人生：與二十二位鋼琴家對話 - 安徽教育出版社
3 克里姆遼夫著; 丁逢辰譯 - 論析貝多芬鋼琴奏鳴曲 - 上海音樂出版社
4 阿爾弗萊德·科託 - 鋼琴技術的合理原則 - 人民音樂出版社
5 阿列克塞耶夫 - 鋼琴演奏教學法 - 上海音樂出版社
6 埃爾德, 葉俊鬆,譯 - 鋼琴家論演奏-近現代外國著名鋼琴家採訪記 - 人民音樂出版社
7 安東科迪解說貝多芬三十二首鋼琴奏鳴曲 - 鋼琴藝術·人民音樂出版社
8 卞萌 - 中國鋼琴文化之形成與發展 - 華樂出版社
9 陳玉芸 - 李斯特《但丁詩篇讀後感》《B小調鋼琴奏鳴曲》之研究 - 致凡音樂出版社
10 陳祖馨 - 鋼琴教學新思路 - 上海音樂出版社

給孩子找一個好的鋼琴老師

有一個很好的老師，對孩子來說會有非常大的幫助，孩子會進步非常的快。 然而，如果你找到的並不是優秀的老師的話，你會發現你的孩子不會有任何進展。

優秀鋼琴老師的參考標準：
1、一定要看鋼琴老師的實際演奏能力，輕易不示範的老師，你要小心！不管他多有名氣，多有地位。
2、看技術，更要看音樂和人品
3、好的老師還要有好的語言表達能力
5、最好是大學專職鋼琴教師
6、不要認爲音樂學院畢業的一定彈教俱好
7、不要過分相信權威，不要以爲越老越好

表揚孩子的每一點進步

有意識地引導孩子比較這個月與前兩個月的情形，幫助孩子體驗進步、體驗成功、體驗學琴的快樂，讓孩子對自己學琴充滿信心，這是保護兒童學琴的熱情和興趣的最佳、最積極也最有效的方法。
興趣是最寶貴的資源，任何時候對任何事情，都不要忘記孩子的興趣不是完全天生的，它離不開後天的引導、培養、保護和發揮。

如何表揚孩子：
1.更具體的表揚
仔細考慮一下你想讓表揚傳遞出什麼信息？通常表揚是爲了鼓勵更多的好行爲，所以表揚也要具體問題具體分析：“你一直都在幫媽媽搬東西，很辛苦哦！”“你自己穿上了鞋！”“這幅畫你很認真地畫了一個上午！”而不是全部籠統地說：“你幹得好！”“你真棒！”
2.強調努力的表揚
最有效的表揚注重事情的過程和爲之付出的努力，而不僅僅是結果，對結果進行表揚沒有太大價值。有效的表揚將鼓勵寶寶向前進，他能夠學會自我激勵，而不是爲了你的肯定去做什麼事，這樣的表揚是對寶寶真正的鼓舞，如：“哇！你把房子修得好高！你可以把這麼多積木塊兒壘得這麼整齊！”
3.以“你”開始的表揚
這樣說可以幫助寶寶審視自己，爲自己的成績感到驕傲。對寶寶來說，成就感和自豪感能促使孩子不斷努力，以獲得成功。
4.強調效果的表揚
如果寶寶幫助了別人，表揚的重點可以放在那些事情產生的效果上，比如“你把卡車給果果玩，你看，他看上去開心極了。”
5.有預期的表揚
“我一叫你，你就來我這邊，這能幫我節省很多時間。”這樣一說，寶寶就不好意思聽見你叫而沒有反應了。
6.不添加主觀判斷的表揚
“你把這些玩具分類收拾很清楚”比“我喜歡你的能幹”更好。寶寶需要通過表揚，對自己做的事情感覺良好，而不是對媽媽的稱讚感覺良好。
7.問句式的表揚
有時候，你體貼的問話比任何表揚都能透露出你對孩子喜歡、對他做的事情的尊重。這種問話體現出來的關心，對孩子來說是最大的獎賞：“這座城堡的哪個部分是最難修建的？”或者：“你的畫裏面，你最喜歡的顏色是什麼？”
8.減少“很好”“真棒”這類的表揚

這樣簡單的表揚，很多時候都是我們成人不自覺地敷衍孩子的方式，充其量它是一種判斷式的表揚而已。而這種判斷式的表揚，會忽略寶寶的具體能力，過於頻繁的話，還會讓寶寶沉溺於這樣一種感覺：我做什麼事都很棒，我太完美了。久而久之，寶寶總是依靠大人來告訴他對錯好壞，並習慣於取悅大人，迎合大人的期望。他衡量自己的價值會變成“能不能讓別人高興”。也就是說，判斷式的表揚會讓寶寶過分在意外在認可，但內心做事情的熱情沒有得到激發，不懂得自我激勵。寶寶有必要學習成爲自己的判斷者，做自己的“拉拉隊長”，自己的主導者。